Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.13.a/1)

1985-02-23

~ TT ” ” ' ; ' ^ " T * - :>?» i I- 33 -A testület tagjainak egyetértésével találkozott a vitaanyag visszafogottabb, realitáshoz közelitő helyzetelemző hangneme. Egyetértettünk azzal, hogy az irányelvek egy részének megvaló­sítása többéves kitartómmunka eredménye lehet. Ehhez a munkához - úgy érezzük - az anyagban kevés konkrét feladatot fogalmaznak meg, a különböző szintű szervek és testületek a továbblépés irá­nyát és módját nehezen határozhatják meg önmaguk számára, a vég­rehajtás garanciái a feladati részben nem tükröződnek megnyugta­tóan. A társadalmi és politikai viszonyainkkal foglalkozó fejezet vál­totta ki a legnagyobb vitát. A klasszikus marxista tanulmányaink során megismertünk fogalmakat és összefüggéseket, melyek tartal­ma az élet során megváltozott, s a változásokra még nem született korszerű marxista válasz. Különösen az osztályviszonyok, tulaj­donviszonyok kapcsán volt zavar és bizonytalanság. Az ifjúsággal kapcsolatos fejezet vitája során megfogalmazódott, hogy az MSZMP KB ifjúságpolitikai állásfoglalásában számos kér­dés maradt, melyekre a reagálásokat, elképzeléseket az irányel­vekben örömmel fogadtuk volna. A fiatalok természetes létközegként magukénak érzik a szocializ­mus eddigi vívmányait. Az ország gazdasági erőfeszítésének ered­ményei, kivívott nemzetközi tekintélyünk és belső stabilitásunk megfelelő feltételeket teremtettek a kiegyensúlyozott közéleti­politikai tevékenységhez. Gondot jelent azonban, hogy a fiatalokat elsősorban az életszín­vonal stagnálása érinti érzékenyen, önálló életkezdésükkor élet­nívó juk általában rosszabb, mint a szülői házban; a felzárkózás megnehezülését perspektivanélküliségként érzékelik. A családalapítás, az önálló lakáshoz jutás kilátásai gyakorlatilag a családi háttértől függnek, ez nagymértékben átörökíti a szülők vagyoni és társadalmi helyzetét. A nagyobb tudás megszerzése, a tanulás sem nyújt anyagi biztonságot igérő távlatokat. 2 1-“ ~ - | ' ........~ ----­­­­­­­­— ■ i—5

Next

/
Oldalképek
Tartalom