Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.12.a/10)

1983-03-24

Nagy erőfeszítéseket tettünk annak érdekében, hogy partszerveze­teink, párttagjaink ne statisztikaként értelmezzék a tagfelvéte­lek összetételét, hanem megértsék annak politikai súlyát, fon­tosságát. Rendszeresen értékeltük /félévenként/ a tagfelvételi munkán helyzetét. Évenként beszélgetéseket folytatunk az újonnan fel­vett párttagokkal és a konzulensekkel.• Külön foglalkoztunk a pe­dagógusok és a munkások tagfelvételének problémáival. Mindezek­ből az általánosítható tapasztalatokat levontuk, s azokat továb­bi munkánkban hasznosítottuk. Az, eltelt időszak tapasztalatai alapján megállapítható, hogy kerületünkben a tagfelvételi munka a KB Titkárság vonatkozó ha­­tározatának szellemében történt. Az összetétel vonatkozásában:- a munkások aránya egyenletesen, jól fejlődött, valamelyest meghaladta dolgozói arányukat, de ezen belül a fizikai dolgo­zók felvétele alatta maradt.- A kvalifikált értelmiségiek felvétele összességében dolgozói arányuk felett volt. Ezen belül kedvező a műszaki^értelmisé­giek aránya, folyamatosan elmaradt viszont a színészek, újság­írók, orvosok felvétele. r' - Nagy erőfeszítések árán sikerült a pártszervezetek figyelmet ráirányítani a 30 éven aluli fiatalokra. Felvételük ezideig emelkedő tendenciát mutat. /1980-ban 45,4 %, 1981-ben 49,8 %, 1982-ben 50,4 %/.- A nők felvétele folyamatosan dolgozói arányuk alatt maradt, bár 1981-ben megközelítette. Ennek okai összetettek: a férfiak­nál nagyobb a leterheltségük a családfenntartásban, a gyes idejére kiválnak a kollektívából, ebből adódóan kevésbé tudnak részt venni a társadalmi életben. Probléma, hogy a nők döntő többsége az alkalmazotti kategóriában van,ugyanakkor e kate­góriára is vonatkozik a felvételi arány.- 1980-hoz viszonyítva mindkét évben emelkedett az egyetemi, fő­iskolai hallgatók felvétele, de a lehetőségekhez viszonyítva ez sem kielégítő. | A ---------------­r n- 13 -

Next

/
Oldalképek
Tartalom