Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.12.a/10)

1982-05-06

r ... n 2. Szervezeten belüli tényezők:- a szervezeti hovatartozás választhatósága; A KISZ Szervezeti Szabályzata szerint s bejáró fiatalok ma­gúk döntik el, hogy a munkahelyi, tanintézeti vagy a lakó­területi KISZ-szervezetnek lesznek-e tagjai. Fivel iskolá­ink. mindegyikében sok a bejáré tanuló, igy a tanulók jelen­tős részének lehetősége van választani a KISZ-szervezetek között, A választás során az iskolai KISZ-szervezetet több negatív­­tényező is súlytja:- A KISZ-szervezetek túlzott - sok esetben kényszerből - az oktatási struktúrára épültsége. Szakmunkásképző intézményeinkben alapvetően három féle szer­veződése van a KISZ-nek:. 1. a KISZ bizottság az alapszervezetek munkáját fogja cssoze /13.,14.,15.32. Szakmunkásképző Intézet/; 2. a KISZ bizottság az egyidőben az iskolában tartózkodó KISZ-tagokból álló alapszervezetek munkáját fogja össze /30,,31.sz. Szakmunkásképző Intézet/; 3. a munka alapszervezeti szinten folyik /Kirakatrendező Iskola/, A három szerveződési forma egyik közös vonása, hogy semmi­féle lehetőséget nem teremt a tanulók számára az alapszer­vezet megválasztására. Az iskolába lépéssel meghatározott, hogy melyik elapscerve­­setnek lehet tagja. A választás lehetősége csak n KISS-tag­ságra való jelentkezésre vagy nem jelentkezésre vonatkozik. Ez a körülmény felerősíti a kényszerközösségekben /pl.cosz­­fcály/ óhatatlanul meglévő ellentéteket, illetve nem teszi lehetővé érdeklődési körök, különböző osztályokban, évfolya­mokra járó tanulók közös tevékenységét. Az érdeklődési körök, melyek az iskolában egyébként működ­nek, vonzé tevékenységükkel szükségképpen ellene hatnak az alapszervezeti közösségek kialakulásának. A kényszerpályát erősiti esetenként az osztályfőnök túlzot­tan erélyes "meggyőző" munkája, mely torzítja az önkéntes­ség meglévő lehetőségeit is.- A KHZ bizottságok felkészültsége a mozgalmi munka végzésé­re, életkorukból adódóan gyenge, melyet jelentősön'befolyá­sol a szakmunkásképző intézetekben az oktatási idő rövidoé­* 14 ~ U—------Lj­t ---------—-----7 -------- ■ ---------------------------------------------—— r *

Next

/
Oldalképek
Tartalom