Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.12.a/4)

1986-06-10

r n v- 3 1. napi re nd: Az 1985 /86-os párt oktatási év tapasztalatai, vala­mint' az 1986/87-es év előkészítésének feladatai. 2,napirend: A XIII. kongresszus határozatainak feldolgozása a. partolctatásoan a, BK7 es a ifozlekedés'i' Minisztérium párt szerve ínéi (szóbeli). ~” (Az első két napirend együtt tárgyalva.) Kimmel Emil elvtárs: rövid szóbeli kiegészitést fűzött az első napirendhe z. Kéx'dés nem volt. Szóbeli tájékoztatást adott a, 2.napirendről: Papp János elvtáx'S (lásd: j'z'kv'-'höz csatolva,,), valamint Tokaji Inxre elvtáx'S: a Párt-VB meghatáx'ozta azokat a felada­tokat, melyet érvényesíteni szeretne a BKV a pártoktatás során. Megbeszélésre került a feladat-terv. Azon túl sok helyen a vállalat belső ügyeivel.--valamint kapcsolva a VII. öt­éves tervet-foglalkoztak a szemináriumok. Szervezeti kérdésről: tapasztalat az volt, amikor megje­lent az a határozat, hogy a kongresszus anyagát fel kell dolgozni, nem váltott ki helyeslést minden párttag ré­széről, Annál is inkább, mivel többsége az iskola szem­pontjából jól képzettek. Ezekben az esetekben türelme­sebb és meggyőzőbb munkára volt szükség. A szakszervezetben és KISZ-ben folyó tömegoktatáshoz szép számmal biztosítva lettek propagandisták. Régi módszer, de most kiemelt fontosságként lett kiemelve az, hogy rétegoktatás megvalósuljon a pártszervezetek ke­retében. Pártcsoportokra épültek a tanulócsoportok. Ebbe belekapcsolódtak a pártonkivüliek egy része is. Ezen túl fiatal párttagok részére több alapszervezet speciális tan­folyamot szervezett. Ez részben KISZ, részben a pártokta­­tás keretében valósult meg. Propagandista elvtársak nagy tapasztalattal^rendelkez­nek, amit bizonyít, hogy munkabizottsági^ülésen, leg­utóbb VB-ülésen számoltak be e tevékenységükről. Csoportok foglalkozását illetően is széleskörű volt a módszer. Volt olyan - a hagyományos módszer hogy kis­előadás formájában beszéltek meg az egyes témát. u ti____=J [ — ■ 1 ■ - 1 ’ ■ 1 r.1 ■

Next

/
Oldalképek
Tartalom