Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1985-10-01
r ~i a pénzeszközök biztosítására. 2./ Tanulói létszámok, feltételek alakulása a különböző típusú intézményekben Óvoda A 3 új óvoda 5 éven belüli üzembe helyezésével elértük, hogy harmadik éve nem kell elutasítani kérelmezőt. Az elmúlt évben osak a XVII. kerületben és nálunk volt a férőhely kihasználásban emelkedés. A fővárosi tendenciával ellentétben, jelenleg is 107 %-ra vannak óvodai férőhelyeink feltöltve. Az óvodák férőhelyeinek feltöltésénól tudatosan differenciálunk, magasabb a i feltöltés az óvoda céljára épült intézményeknél, vagy ahol nagyobbak a foglalkoztató helyiségek. Ez a törekvés a szülők elképzeléseivel is megegyezik. Jelenleg 100 % alatti feltöltöttség a Klauzál téri ővodában van, mely a II.-III. emeleten, ill. a Lenin krt. 58. szém alatti ház I. emeletén üzemel. A kisebb helyiségekbe a vezető ővőnők-helyesen- nem 25 fős osoportot helyeznek el, pl. a Rottenbiller 33. sz. alatti óvódéban ilyen kisebb helyen van az a csoport, ahol többen kaptak iskolaéretlensóg oiraen felmentést, s újra nagyoaoportosok lettek. így kisebb létszám mellett az óvoda is jobban tudja az iskolaelőkeszités követelményét a problematikus gyermekekkel teljesíteni. Az üzemi óvodák feltöltöttságe kedvezőbb. Részünkre elsősorban az évközi felvételeknél nyújtanak segítséget, különösen az Athenaeum nyomda. Az új óvodai felügyelő munkábaállitásával, valamint a zsúfoltság csökkenésével az óvodai nevelési program színvonalasabb teljesítése megkövetelhető. 9 Általános iskola Mig az 1984/85. tanévben a fővárosban 28,1 tanuló jutott egy osztályra, addig nálunk 27,6 tanuló, tehát intézményeink kevésbé zsúfoltak, az oktató-nevelő munkához ez a feltétel jobban adott. Jobb az un. egésznapos ellátás is, 53, 2 %, mig a fővárosban 51,7 %. Ennél is jobb a felsőtagozatosok aránya a napköziben: 25,5 %, a fővárosi 19,9 %-kal szemben. Ezt a tényt egyfelől komoly peda-
