Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1985-10-01
- 2 -1.napirend: Szóbeli tájékoztatás a tanévnyitás kerületi tapasztalatairól. Aggod elvtársnő: Beszámolója csatolva a jegyzőkönyvhöz. Kérdést tett fel: Kimmel Emil, et. Választ adott: Dr. Aggod Józsefné et-nő. Hozzászólt: Benkő Ágnes, Tamás Györgyné, Kimmel Emil elvtárs. Nádasdi elvtárs: Javasolja, hogy a VB a tájékoztatót vegye tudomásul és az alábbiakat állapítsa meg:- Az 1985/86-os tanév különösebb gond nélkül indult meg. Egy-két esetben, illetve iskolában - ahol a fűtésszerelés nincs befejezve - volt gond. A Gamesz-t jó munkájáért meg kell dicsérni, a hiányosságaiért megbirálni.- A VB az elkövetkezendő időben testületi ülésen kiván foglalkozni a:- Hernád u 46.sz. Ált. Iskola,- II. Rákóczi P. Közgazdasági Szakközépiskola tevékenységével. A VB 1986. I. féléves munkatervében szerepeltetni kell.- A 30.sz. Szakmunkásképző Intézet és a- Kirakatrendező és Dekoratőr Szakmunkásképző Intézet tevékenységét a VB 1986. II. féléves munkatervében kell szerepeltetni.- A helyiségproblémákkal kapcsolatban a VB javasolja, hogy az illetékesek oldják meg az OPI és a 31.sz. Szakmunkásképző Intézet helyiséggondjait.- A 14.sz. Szakmunkásképző Intézet esetében jónak látszik a tanterem épitéséhez való csatlakozás. /Itt a fovaros segitségét is igénybe kell venni/,- A VB felhivja a kér. Tanács vezetésének figyelmét a Kertész utcai és a Dohány utcai Általános iskola vezetőinek rendezésére. Mindkét személyi kérdést a dolgok^természetes menetében kell megoldani. Lejárt a megbizatás es igy uj helyzet állt elő /nem felmentés van/. Meg kell keresni azt a személyt, aki az uj követelményeknek meg tud felelni. j , . Jó lenne, ha mindkét iskolában a fiatalabb korosztályból találnának megfelelő igazgatót.- A korrekciós osztályokkal való foglalkozás nagy teher a pedagógusok számára. Itt a megfelelő "stratégiát" úgy kell kidolgozni, hogy megfeleljen a szülő és a gyerek érdekeinek. !: ' . . ■ . é • ■ ■ ; ■ é ';■■■ >; ?: 1 'fi .\X-X ■ \ ??■?■?':'K . vtiti :/■:■/■ év .###•;/ : „-.yé/ti'é/??;/ é • /.?; é //?/?■; é' ti /. / ; éti’/ :■#;? "'■/?■?" /:•'?///. ???/ /? ?.étijéé '■ ?/é'? é . "■■■' . ? \ ■ v" ?■:?' ??>## ti?'ti?é?’/ ti - titié " . é ■ , U- L—-r “"j
