Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1980 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1980-07-15
r 0m - 32 -Elgondolkodtató,1 hogy Behkő Ágnes kartárenő még 1979 tavaszán a Fővárosi Pedagógiai Szeminárium hallgatói előtt, mint párttitkár az iskola demokratizmusáról, az iskolavezetés demokratikus módszereiről tartott tájékoztatót. S 1979. októberben - négy hónappal ezelőtt - a kerületi Párt Végrehajtó Bizottság elé terjesztett anyagunkban, - melyet a pártvezetősóggel közösen készítettünk ós a pártszervezet taggyűlése jóváhagyott, a kerületi Part Végrehajtó Bizottsága elfogadott -, teljesen más volt Benkő Ágnes ós Szabó Lászlóné elvtársak váleménye, alapállása. Ahhoz alapvetően másként ítélték mg az iskola légkörét, demokratizmusát, az iskola állami vezetésének irányitó, vezető munkáját. Az anyagban a kővetkező olvasható: "Iskolánkban minden uj, lényeges elvi kérdés bevezetése a nézetek széleskörű cseréje, a tapasztalatok tényszerű vitája alapján történt és történik. Az iskolavezetés igényli és elvárja az alkotó pedagógiai tevékenységet és felhasználja a kartársak szóbeli és Írásbeli véleményét. Az iskola fejlődésére vonatkozóan uj feladatok bevezetése a tantestület véleményének, elképzelésének és javaslatainak maximális figyelembevételével történik. Pártszervezetünk kötelességének tartja* hogy jobban segítse a nevelőtestület tagjait a demokratikus centralizmus elvének gyakorlati megvalósitásában. Kötelességeit mindenki magas színvonalon teljesítve tudjon élni az iskolavezetés által eddig ie demokratikusan biztosított jogaival. A kísérlet még távolról sem mindenben lezárt. Ez az objektív állapot eltér a hagyományos iskola "nyugalmi állapotától", ós egyértelműen szükségessé teszi a közös gondolkodást és <a döntés után azt is, hogy az elfogadott, az iskola munkájára vonatkozó határozatok ós intézkedések végrehajtása mindenkire nézve kötelező legyen". < ■ , re ■ ■■ 1 ■ ■ " ■ t—J - re ^L.—-----------------—---------------------—í
