Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1974 (HU BFL XXXV.12.a/4)

1974-08-07

r ~i

Hasonlóan jó eredmények vannak-o politikai tömegez orvé zeti oktatásban, -a BKV-nál pl; a part, --KISZ és "szakszervezet különféle oktatásain 75óo -ah vesznek részt összesen, a /... Ruhaipari Vállalatnál a budapesti inünkahelyeken dolgozók

72 oí . • . • G . . ■ /•..'

Lcaorzsólódás mindenütt lo % alatt van, több helyen jelentéktelen. Az esetek többségében szülés, vagy a vállalattól .való .kilépés miatt fordu-l elő.

A legnagyobb'gond* hogy még mindig magás azok száma, akik nem fejezték be az általános iskolát. /Kirivó példa a Közmű- és • Mélyépítő Vállalat,'ahol 9oo embernek, a dolgozók 1/5-ének hiányzik egy-ket osztálya/. Ezen a téren' tehát további meggyőző, agitáló munka szükséges, valamint jobban érdekeltté kell tenni a munkásokat, az általános iskola befejezésében.

Különösen az idősebb dolgozók állnak -rá nehezen, hogy-i-emé-t tanulni kezdjenek.

Általánosságban megállapítható, hogy a közművelődési-'még nem jól értelmezik - az oktatásra, szakképzésre szűkítik le.

A Politikai műveltséget, a művelődést nem tartják elég fontosnak. A teves értelmezést alá támasztja az is, hogy a szakmai továbbképzések, tanfolyamok színvonala jó, módszerei kiforrottak, mig a politikai oktatástájékoztatás,színvonala elmarad' ettől. • .......

6./ Az értelmiség közművelődésben való részvételé;ől több vállalat kurta, kitérő választ adott* A leggyakoribb megállapítás . csali annyi: az értelmiség segiti'az oktatást. Ez igaz, az oktatást - anyagok kidolgozásával, korrepetálásokkal, előadások vállalásával stb, - a legtöbb helyen az üzemi értelmiség1 ' hathatósan segiti. Ezen kivül néhány helyen TIT előadások Válla Iá' ára is hqjffrindék. ICb, ez ?ei" ki is merül részvételük a művelődési munkában. J?.yrif aj ta igényeiket minden való - szinüseg az esetek többségében üzemen kivül, attól függetlenül elégítik ki.

» v i

L__—-----------------------------------------------------------------------------------