Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1973-02-15
n n TM *- 5 -A káderfejlesatési tervek realizálása az e területen dolgozók egyrészének tervszerű továbbképzése az előrelépés lehetőségét rejti magában. A vállalatok rendszeresen • mdot fordítanak dolgozóik továbbképzésére, A munkahelyi tanfolyamokra éppúgy Ösztönzik a részvételt, mint az állami oktatási intézményekbe, Ez a pozitív irányú törekvés már a nőpolitikái határozat megjelenése előtt is gyakorlat volt, mivel az 5o -es években kiesett káderképzés és a szakemberek jelentős részének magas életkora ezt sürgetően követeli. Évről-évre emelkedik a politikai oktatásban résztvevő nők száma. Ez világnézetüket, magatartásukat nagymértékben determinálja. Ugyanakkor döntő lehet a jövő generáció nevelése szempontjából is, Az e téten elért eredmények elismerése mellett látni kell a további tennivalókat is, Iíem sikerült mindenkiben eloszlatni a politikamentesség illúzióját, nem elég erős a tulajdonosi szemlélet, találkozunk idealista világnézettel és olyan szemlélettel /a férfi a családfenntartó, a nők esak gazdasági kényszerből dolgoznak, a nőnek egy hivatása lehet: az anyaság stb./, amelyek a teljes egyenjogúság megteremtésének a nőkben meglévő gátjai. Szinte megoldottnak mondható a szocialista bérezés alapelvének megvalósulása, A forgalomtól függő dolgozók alapbérét a képesítés és a gyakorlati idő alapján egységesen állapítják meg, a jövedelem viszont a forgalom függvénye. Az alkalmazottak bérénél nem jelent meghatározó tényezőt a dolgozók neme. Ilyen értelmű panasszal nem találkoztunk, A nők részvétele a közéletben egyre növekvő tendenciájú. A nártvezetősági tagok 70 %-a, a titkárok 6o %-a nő, A szakszervezeti tisztségviselők, a KISZ vezetők többsége is nő. Sok a női brigádvezető. Ezek azok a női dolgozók, akik maguk is szükségét érzik a közösségi munkában való részvételnek, a politikai továbbképzésnek, felismerik tevékenységük társadalmi hasznosságát, • L_-------r______j V) _ __
