Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.12.a/4)

1966-11-23

r n p — 5 — 4./ Gyógypedagógiai Tanárképző Főiskola: Az olőző évekkel szemben. a jelentkezők számában ugrásszerű emelkedés tapasztalható, /1962-bon 126 fő, 1964-ben 126 fő, 1965-ben 172 fő, 1966-ban 255 fő/ Azonban ezt a jelenséget nem lehet egyértelműen úgy értékelni, mint 0 gyógypedagógus pálya iránti érdeklődés megnövekedését, A jelentkezőknek több mint 0 fele 1965-ben vagy még régebben érettségizett, A- jelentkezőknek mintegy. 20 %-a az előző években már tett felvételi vizsgát más felsőoktatási intézményben. Jelen esetben arról lehet szó, hogy a közvélemény előtt Ismertté vált, hegy az elmúlt években /a jelentkezések viszonylag alacsonyabb száma miatt/ más felsőoktatási intézményekkel sgenben, /orvoskor, EI»TE/ a Főiskolán viszonylag alacsonyabb pontszámúéi is felvételt lehetett nyerni, A többszörös jelentkezés kétségtelenül előnyös helyzetet teremtett számukra# amennyiben nagyobb választási' lehető­ségük nyilott arra, hogy jó képességű fiatalokat vehessenek fel, félő azonban, hogy a hivatástudat terén a jelentkezők megnővekedett száma nem jelent egyértelműen előnyt# Pozitív jelenségként értékelhető, hogy az idei jelentkezők mintogy 10-12 %-a olyan, aki már az előző években is kérte felvételét a Főiskolán, illetve 10-12 %-a a gyógypedagógia, területén dolgozott gyermekfelügyelői vagy képesítés nélküli l nevelői'beosztásban. Évről- évre megismétlődik,, hogy a pályázók közül többen, nem jelennek meg a felvételi vizsgán, • A felvételi vizsgákat nagy körültekintéssel készítették elő. Taggyűlésen külön is foglalkoztak a munka fontosságával és ■ politikai jelentőségével, A jelentkezők nagyobb száma, nagyobb munkát és felelősséget rótt a bizottságok tagjaira. Valamennyi felvételi bizottság elnöke kommunista volt. A 255 jelentkező közül 74 /29 %/ volt a fizikai dolgozó gyermeke. Ezek tanul­mányi eredménye megközelíti a többiek átlagos tanulmányi színvonalát, L=— 7 -1

Next

/
Oldalképek
Tartalom