Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.12.a/4)
1963-03-27
——^-----F mrnmmmm| üfe'á>'jW" I Az ifjúság közötti politikai munka tapasztalatai a Venfiéglátóipari Tanulóiskolába n. I. 1,/ Iskolai munkatervünk egész évre vonatkozóan tartalmazza az erkölcsi politikai világnézeti nevelésre irányuló konkrét feladatokat, Elkészítettük az osztályfőnöki órák éves tematikáját, ennek megfelelően tartják a nevelők óráikat. Mindén pedagógus rendelkezik megfelelő kézikönyvekkel, amelyek szemelvényeit az egéyestémához felhasználják. Az osztályfőnöki munkaközösség feladata,hogy szükség esetén elvi segítséget nyújtson egy egy téma feldolgozásához. Emrailett munkaértekezleteinken is számon tartjuk a soronkövetkező témákat / hetente 1 alkalommal tartunk munkaértekezletet / és megoldjuk a segítséget az órák megtartásához. A csoportos beszélgetések, politikai pártnapok, sajtótájékoztatók szintén segítik a taná rok ilyen urényu munkáját. Pár évvel ezelőtt mé minden erkölcsipolitikai témára vonatkozó osztályfőnöki órá részletes vázlatát elkészítettük és kiadtuk az osztályfőnököknek. Ma már ezt'a gyakorlatot / 2 éve / megszüntettük, úgy látjuk e nélkül is bizhatunk nevelőink ilyen irányú munkájában. Igen nagy gond azonban a kitűzött témák maradéktalan megbeszelese, mivel kéthetenként tarthatunk egy osztályfőnöki órát. / A tanterv erre több lehetőséget nem biztosit / Az adminisztrációs feladatok intézése sok időt elvesz etoből az egyébként is kis óraszámból. Nem vállalkozhatunk annak megállapítására, hogy konkrétan az "osztályfőnöki órák keretében" folyó munka milyen hatással van a fifcafck ra. , ' Köztudomású, hogy a nevelési ráhatások sokrétűek, árnyaltak ezért a nevelés eredménye csak mint számos - pozitív és negatív — tényező együttes hatása értékelhető. Azt viszonylag könnyű megállapítani, hogy mit teszünk a szocialista nevelés érdekében, annál nehezebb annak eldöntése, hogy az eredményekben, vagy a negatív jelenségekben me-gj^k mekkora az érdemük, ill< • ve felelősségünk. 2./ A téli szünetben munkahelyén 650 fiatalt látogattunk meg és szereztünk tapasztalatokat munkájukról, körülményeikről. A tanulókkal való foglalkozás döntően csak a szakmai nevelésre terjed ki. Tudatos, aktiv politikai nevelőmunkáról, annak hatásfokáról nem tudunk számot adni.
