Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.12.a/3)
1979-05-29
r n- 4 " 3 ' f*ff,rt®ZerVezetek a beszámoló taggyűléseken minősítették és értékelték a KISZ-ben dolgozó kommunisták munkáját^ Egyes helyeken előzetesen véleményt kértek a fiatal parttagok munkájáról a KISZ-vezetőségektől is.- A KISZ-vezetőségi üléseken és taggyűléseken a legtöbb helyen a parttikarok is résztvesznek és a testület megbízásából ismertetik a pártszervezet véleményét és javasolnak feladatokat. A reszortfelelősök közötti kapcsolat is kialakulóban van.- A legtöbb partszervezetnél van ifjúsági felelős. Ezek munkájáról eddig kedvezó vélemény alakult ki. ' JaVUlt a. pártvezetőségek és KISZ-vezetőségek kádermunkát ' egyeztető tevékenysége. A pártvezetőségek törekedtek a KISZ-vezetőségek stabilitásának növelésére. Káderutánpótlás! terveikben szerepelnek a KISZ-vezetők. Ügyelnek a KISZ-szervezetek önállóságára és politikai eszközökkel igyekeznek véleményüket érvényre juttatni.- Érezhetően fejlődött a KISZ párttag-ajánlási A partvezetőségek pártépitési terveiket a legtöbb helyen előre egyeztetik a KISZ-vezetőséggel. A KISZ parttag-ajanlási munkájának javulását szemléltetően mutatják az alábbi adatok: 1977. év_________1978. év 30 év alatti tagfelvétel 148 fő 174 fő Ebből: KISZ-ajánlásra felvettek: 116 fő 150 fő “ A Köz politikái képzést elsősorban propagandisták biztosításává! segítik. Jelentős számban vesznek részt fiatalok a part- és a szakszervezeti oktatásban is. A pártszervezetek a beiskolázásoknál is támogatják a fiatalokat, mgy szambán javasolnak KISZ titkárokat, vezetőségi tagokat, aktivistákat különböző politikai tanfolyamokra és iskolákba. ■ • Az oktatási intézményeknél - melyek jelentős helyet foglalnak el a kerület KISZ életében (mintesg 3 000 KISZ tag) - is jelentős a fejlődés. A pártvezetőségek beszámolójának gerincét a KISZ-ben dolgozó párttagok munkájának értékelése képezte. i 40 Ifi L,--------------------------------—te
