Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.12.a/3)
1979-05-29
r n A koordinációs jogkörről szólva el kell mondani, hogy ennek során nemcsak lehetőséget, hanem felelősséget is kaptak. A továbbiakban arról beszél, hogy ha pl. ICISZ-tagot párttagnak veszünk fel, tovább nem akar a KISZ-ben végezni társadalmi munkát; igaz ez úgy is, hogy a nem KISZ-tag fiatalok sem nagyon végeznek munkát a IvISZ-ben /párttagok/. Az anyagot jónak tartja, elfogadásra javasolja. Véleménye szerint Főtás elvtársnő által elmondottak jelenleg a legfontosabbak. Róka., elv társ: Az eredmények bizonyos szemléletváltozásnak is köszönhetők. Pl. ma már mindenki előtt egyértelmű, hogy a KISZ-titkár minden vezetőségi ülésen, taggyűlésen részt vesz. Jelentős előrelépés volt továbbá egymás határozatának megismerése. A kívánt szintet azonban nem érték el a tagfelvételi munkában való részvétellel kapcsolatban. Elmondja tapasztalatait arról, hogy milyen a párttagok részvétele a nevelésben. Egyetért azzal, hogy tovább kell tisztázni az ifjúsági felelősök helyet, szerepét, feladataikat. Aggod elvtársnő: Az anyag 9. oldalához tesz kiegészítést. A KlSZ-nek egyik legfrissebb megnyilvánulási formája, hogy pedagógus KISZ-alapszervezeteket hoztak létre. Erre nagy szükség volt, mert sok a fiatal pedagógus. Egyre több párttagajánlás érkezik a pedagógus KISZ- alapszorvezetek részéről. Politikai képzésben általában a pártszervezet rendezésében vesznek részt. A szervezettséget illetően vannak gondok: az egyik ilyen, hogy sok a gyes-en levő pedagógus. A feltételek is formálisak. Javasolja, hogy évente legalább egyszer legyen pedagógus KISZ- és párttitkárai részére megbeszélés. Pócsi elvtárs:Arról beszól, hogy a KISZ a párt ifjúsági szervezete és nem egy töraegszervezet a sok közül. Hivatkozik az 1957-es idevonatkozó párthatározatra. A KISZ csak akkor tudja ezt végrehajtani, ha a helyi pártszervezet a helyi viszonyokra vonatkoztatva ezt el is mondja. Beszél a konkrét, tartalmas tennivalókról, a párttagok példamutatásáról. Komolyan kell venni a fiatalokat, a KISZ-szervezetet, a fiatalokkal való foglalkozás nem lehet reszort feladat, A kádermunkáról szólva el kell mondani, hogy a KISZ kádertervének szinkronban kell lennie a párt káderterv ével. A fluktuációról:A KISZ-en belüli fluktuáció átmeneti állapot - véleménye szerint - ez életkori sajátosság 1 is. A pedagógus KlSZ-szervezetekről: hozzá kell őket segíteni ahhoz, hogy minél gyorsabban megtalálják helyüket. Beszól még a tanintézeti KISZ-szervezetekről, problémáikról. 1= — — _j
