Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1969 (HU BFL XXXV.12.a/3)
1969-07-16
| mm —■ mi mi- 6 -Kevés helyen tapasztalható a káderutánpótlás nevelésére eredmenyes törekvés. Különösen igy van ez a Ktsz-eknél ós kisebb vállalatoknál, «-gdd- afikádeggkáztatása^ szakmai, politikai fejlődésük segítése terén javult a helyzet, azonban egyes pártszervezeteknél a magasabb ideológiai képzettséget nyújtó oktatási formák iránt /K-L Esti Egyetem/, még a titkáraink részéről sem mutatkozik a kívánt érdeklődés, “ S^^ze^us^út ne j szükséges részletesen és külön vizsgálni, mert az eddig elmondottak' mutatják, hogy szerény az te előrehaladás és csak a kezdeti lépéseket tették meg a pártszervezeteink,- az utóbbi időben i^^$^a^jeze^c^Lnek a pártszervezeti veze *Oüv-gc.v, ta-.gyüloeek napirendjén a kádermunkáról szólóeszamclok. E napirendek előtörjesztései is jelentős előrehaladást tükröznek. Tartalmukban gyakran kritikusak, önkritikusak, azonban.ezek a kritikai elemek elég általánosak, nem szómelyre szólók. Kevés kivételtől eltekintve a gazdasági vezetők felé alkalmazott kritika óvatos, bátortalan, pedig gazdasági vezetőink többsége Őszinteségnek ás segitőkészség jeleul fogja fel az irányában elhangzott kritikát, te Problémaként jelentkezik, hogy elég sok helyen a kádermunka o területe egybemosódik és pártszerveink a pírt káderte munkával nem foglalkoznak jelentőségének megfelelően, erejüket, figyelmüket a helyi állami- személyzeti munkával kapcsoos ver amsek kötik le. Ebből adódóan elmosódik a felelősség is az állami vezetők ás pártvezetőség között,- bizonyosfokú előrehaladás ellenére tovább kell fokozni az elméleti igényességet. a pártvezetőségek a kádermunka helyi tapasztalatairól szőló napirendek keretében, ne csak a mun-Ca gyakorlati, praktikus oldalával, hanem elméleti vonatkozásaival is foglalkozzanak. Enn^L züksegem séget bizonyítja, hogy az esetek többségében a gyakorlatban jelentkező véleményeltérések, az elvek, összefüggések meg nem értésére vezethetők vissza* Az elméleti kérfo Lm — —=J
