Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1957 (HU BFL XXXV.12.a/3)
1957-08-28
r ..... i munka szempontjából igen jelentős, hisz 7o-8o titkár képzéséről lenne szó. Nem birom elképzelni, hogy mások ezt jobban tudnák csinálni. Az ideológiai képzésük megfelelő és párttapasztalatai is vannak. Az itt résztvevő elvtársak más oktatásban nem vennének reszt, A tagság hangulatéról nem tudunk határozott képet adni, most kezdődnek Amiaaz>yelőkészítést illeti, két foglalkozás anyagára két nap alatt kielégítő mértékben fel lehet a propagandistákat készíteni. Ez. azt is jelenti hogy kb. loo elvtársat két napra kikapcsolunk a munkából, de mindenesetre úgy érezzük, hogyha megfelelően előre felkészülnek, a két nap kielégítő. Barinkai elvtárs: Amennyiben kielégítő a válasz, úgy a vitát megnyitom. Sziber elvtárs: Engedjék meg, hogy a jelentés azon részét, ami a március-április időszakában lezajlott vitákkal foglalkozik kiegészítsem. A jelentés helyesen vetette fel, hogy még ma is vannak élő problémák. Nálunk igen élénk eszmecserék voltak ezeken a vitákon és olyan éaabad, bátor formája alakult ki a vitáknak, amilyen még nem volt. Vannak azonban olyan kérdések, amelyekre a soronkövetkező oktatási évben változatlan súllyal kell gondolnurík. Nálunk pl. a proletárdiktatúra kérdését nem tudtuk helyesen tisztázni. Olyan nézetek alakultak ki, hogy a proletárdiktatúra erőszak oldala inkább sújtotta a párttagokat, mint az ellenséget, igy következtek be'az ellenforradalmi események. A dolgozók ma is foglalkoznak ezekkel a kérdésekkel. Ide kapcsolódik a Kinai Népköztársaság problémája, hogy mi van ott, proletárdiktatúra, vagy valami más. Erre mostmár Mao-ce-tung elvtórs válaszolt* Az egyes tartományokban lezajlott ellenforradalmi cselekmények most megint felszínre hozták azt a kérdést, hogy mit jelent a virágozzék minden virág jelszava, mások örülnek ennek. A másik ilyen kérdés a jugoszláv kérdés, a nemzeti kommunizmus kérdése és még a kerületi előkészítőn sem tisztázódott az a kérdés, hogy mit jelent Jugoszlávia tömbönkivüliaége, mikor ők is benne vannak a bagdadi paktumban. Problémák ezek és mi legalább is nem tudtuk meggyőzően megválaszolni ezeket a kérdéseket. Végül teljesen egyetértek .a jelentés azon megállapítésával, ami az október-novemberi események jellegének értékelésével függ össze. A dolgozók ( úgy vetik fel, hogy a Kádár-kormány megvalósította a dolgozók jogos kö^—?. vetéléséit, tehát jó volt október. Feltétlenül a következő témáknál eakkel a kérdésekkel foglalkozni kell* E mellett foglalkozni kellene a revizionizmus és a dogmátizmus kérdésével is, mert ez még mindég nem tisztázódott. Végül nagyon egyetértek a jelentés azon javaslatéval, amelyik a kerületi V.B. hatáskörébe utalja a kerületi jellegű problémák megvitatását és $zt hiszem nem is lenne helytelen, ha foglalkoznánk a kerületi tanács, a kereskedelem és az árprobléma kérdéseivel. Péner elvtárs: A jelentés igen meggondolt, igen sokrétű problémát tár fel. Első látásra sok is a feladat, de ha minden erőt mozgósítunk, akkor megvalósítható. Én különösen jónak tartom a jelentés azon részét, hogy melyek voltak az eddigi munka tapasztalatai és hogy ezeket a kérdéseket csak részben sikerült tisztázni. Nem értek egyet a jelentés azon részével, hogy türelmetlenség van a dolgozókban az elkövetett gazdaságpolitikai hibák nem elég gyors kijavítása miatt. Én azt hiszem, hogy ez inkább bizonyos értetlenségből fakadó türelmetlenség, hisz mér a kormány nagyon sokat tett és ezeket a hibákat nem is lehet máról-holnapra kijavítani. A titkári iskola tematikájának 16. pontjával nem értek egyet, mert az nem tudományos megfogalmazás, mert a proletárdiktatúra után más hajtóerők is vannak. A propagandista iskolán javasolnám, hogy az állam és forradalom kérdését hozzuk az Októberi Forradalom c. téma elé. Ezenkívül javasolnám, hogy ebbe a tematikába vegyünk bele egy anyagot a proletárdiktatúráról, mert ezen a téren valóban sok zav#r van. „„SZAGOS ****** _ |
