Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.11.a/9)
1987
~ 5 -4. Gazdaságirányítási rendszerünk és a politikai fórumok kapcsolatba A hallgatók többsége elítélően nyilatkozik a politikai rendszer "paternalisztikus" vonásairól, s egészségtelennek tartja, ha a problémákat mindig és eröltetetten központilag akarják megoldani. Mégis, ezzel szöges ellentétben, a gazdasági problémák megoldására szinte kizárólag központi, “fentről" jövő megoldások hiányosságaiért is a felső vezetés a felelős. Nem látják világosán a gazdaságirányítási rendszer pozitív hatását, csakis a negatívakat, úgy Ítélik meg, hogy a politikai tényezők ezt ”felülről" erőltetik. Gondként jelölték meg, hogy nehezen igazodnak el a gazdaságirányítási mechanizmusban, mert az gyakran és megfelelő propaganda nélkül változik. Sok hallgatót foglalkoztat a jövő évben bevezetésre kerülő vállalati hozzáadott értékadó, amelytől tartanak is, de amelytől azért a gazdasági fellendülést és a gazdaságpolitika normatív jellegének megszilárdulását is vá rj ák. 5. A szocialista demokrácia fejlesztésének felgda_tai A hallgatók véleménye ebben a tekintetben lesújtó és egy hangú. Úgy ítélik meg, hogy azért szerepel újra és újra ilyen feladat társadalmunk életében, mert ebből eddig szinte semmit sem sikerült megvalósítani. Sellemző, hogy amíg a demokrácia az egyénnek kedvező, addig értékelik és elfogadják, de amint ez kedvezőtlen a számukra rögtön ellenséget látnak benne. A demokrácia fejlesztéséről sokan elmondták, hogy azt: sokat kell tanulni és gyakorolni". Minden területen indokoltnak látják a továbbfejlesztését. A hallgatók egy része felvetette, hogy túlzott demokrácia néha akadályozhatja a gazdaság eredmény működését, néhol visszatartja a szükséges gyors döntéseket. Arra is rámutattak, . hogy a szocialista demokrácia fejlesztésére legelsősorban a munkahelyeken van szükség, de ehhez kölcsönösen felkészült partnerekre van igény. r n U____----------zd
