Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.11.a/9)

1986

- 6

A pártnapokon való részétel változó száma a partvezetőségek szerint azzal is kapcsolatba hozható, hogy a dolgozók jelentős számban érdekeltek másodállásokban, gmj-kban vesznek részt, valamint egye.) el foglaltságaik is /pl.: kisgyermekes Beülök kötelezettségei/ befolyásolják a megjelenést.

e / A Mii önhiiző évfordulók és más ünnepségek az aglto^ oió fórumai koré sorolhatók, izekre a pártszervezetek megfelelő figyelmet fordítanak. Hagyományos munkamegosztás alakult ki a társadalmi szervertől is. Az egyes társadalmi szervek az akciók szervezeti' előkészítését és lebonyolítását végzik /elsősorban a szakszervezet és KISZ/. Elgondolkodtató azonban az, hogy ezeket az ünnepeket évtizedek óta változatlan formában rendezik meg. Ünnepi beszéd, rövid műsor, jutalomosztás. Ez a módszer ma már nem alkalmas arra, hogy jelentősebb hatást váltson ki. kétségtelen, hogy a dolgozók többsége főkent az idoseo korosztály nem kényszernek, hanem természetes kötelezettségének érzi a részvételt. Ezt az önként vállalt kötelességet azonban jobban kellene felhasználni az agitációnak, hogy a formák változatossagaval, szinességével tartósabb érzelmi hatást gyakoroljon a résztvevőkre. Ez azért is fontos volna, mert „„rtéclós munkánkban az utóbbi években éppen az..orr zolmi hatásra, való törekvé3_háttérbe szorulrt.

)./ Az ami tárté tartalmi kérdésein A pártszervezetek többsége az agitáció feladatait rendszeres helyzetelemzesse , a közhangulatról szerzett állandó tájékozódással igyekszik meghatározni. Munkaterveikben célul tűzik ki, l°Sy ■ °g .

■ kozzanak egy-egy időszak legfontosabb kérdéseivel /: rt ,

2-es épitő, kiadó pártszervezetek stb. :/. Figyelemmel kisérik a napi eseményeket és a legfontosabb, a többségé, érintő kérdésekre igyekeznek a lehetséges gyorsasággá reagálni.

A y|

L.—------------_J

111 1 ■ 1 M I .1 I I I. . I L!l I I I I | .1 I I. i I I *--------------------------