Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.11.a/9)

1986

j" 1 —I-3-javaslatait, a jelentkezőket nem készítik fel az egyetemi tanulmányok­kal együtt járó követelményekre és tanulmányi munkájukat sem kisérik kellő figyelemmel. Az oktató-nevelő munkát befolyásoló legfőbb tényezők és tapasztalatok az általános tagozaton: A múlt tanév során nem csupán feladatainkat kijelölő, hanem a politi­kai hangulatot is alakitó volt pártunk XIII, valamint az SzKP XXVII­­Kongresszusának munkája. A közvéleményt, s Így hallgatóinkat is erőteljesen formálták azok a nagymértékű negatív kül- és belgazdasági folyamatok, amelyek 1985/86- ban domináltak, s mint ilyenek a mi munkánk szempontjából is meghatá­rozóak voltak. Ezért a pártoktatás minden területén, igy az Ml. Esti Egyetemen is fokozottabb agitációs és propaganda munka vált szükség­szerűvé . A tanári állomány optimális összetétele, eredményes tevékenysége, az oktató-nevelő munkának a jövőben is alapvetően jó feltételét jelenti. Meg kell említenünk, hogy több tanárunk eredményesen segítette a kerü­leti PB politikai, ideológiai tevékenységét. Az oktató-nevelő munka tapasztalatairól megállapítható: Megerősödött az a meggyőződés, hogy helyes és szükséges lépés volt tagozatunkon a kiscsoportos oktatásra történő áttérés. A szakcsoportok egységes véleménye, hogy a létszámban is optimális (általában 20 hallgató alatti) osztályokban jó lehetőség nyílt a köz­vetlenebb, hatékonyabb oktató- és nevelő munkára. Ez annál inkább lé­nyeges, mert a hallgatók előképzettségi szintje, aktivitása rendkívül szerény mind felkészülésben, mind az óraközi munkában egyaránt. Ilyen feltételek mellett még fokozottabb mértékben megnő a tanárok felelos­­' sége, ezért jó a hetenkénti szükebb létszámú közös tevekenyseg. Mindhárom szakcsoportban folyamatos, jól szervezett, fegyelmezett mun­ka folyt. Eredményesen feldolgozták a XIII. Kongresszus dokumentumait. L _________________________________________

Next

/
Oldalképek
Tartalom