Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1989 (HU BFL XXXV.11.a/4)
1989-05-04
r n igazodó képzési bázis kiépítését. :, A hallgatók világnóacü „cvolcsénA tenni a marxizmus—leminzmus oktat, la h ‘ • k sziimfll ugyanakkor bővíteni —lős épüljön jobban a »W képzésre. 4, A felsőoktatás minőségelvű fe.hesatésének keif a'IdS) lifikált szellemi munka [okozott anyagi ^ ^lva ^ olyan követelményrendszer érve| tatásban dolgozok kereseti viszonyait. •> • 11 ílmó ok Növelésére, a racionális lcloktatók, kutatók számára idegen nyelvek elsajátítását, a'számítástechnika (legalább alapfokú) ismeretet. ...... ,. . . , U|.',|US7 és bérgazdálkodás rendjenek km szel usut.se t&tt'SStLX* politikát kél, ktalar^kiválóbb kutatók és gyakorlati ssakttmlrorok sxámára von^ kel^lTMTM » ^sook::;:s »-..— -földi tapasztalat szerzési lehetőségei is. , A tervező .„unka során gondoskoóni ke,, a anyagi eszközökről. Ezeket elsősorban a. n\ no » eredményektől függően egyetemekre kell koncentrálni. A a vÍlatokat (gazdasági szervepályázati úton kell megvalósítani uc. y ^ érdekében anyagilag támogassák a ft'lrészvétetüket a felsőoktatási intézmények stratégiai feladatainak meghatározasaban. _ Intézmények működési A rekonstrukciós és fejlesztési feladatokk {"^^Tetsöoktatási fejlesztési alapot indokolt költségeinek biztosításán felül - Ngmkodó szervezeteket is érdekeltté kell tenni, létrehozni. Az alap támogatásában a nazdalk Ki keU alakítani az alapból lehetővé téve, hogy befizetéseiket adóalapjukból nyugvó feladatfinanszírozást, való részesedés pályázati rendszerei, a teljes.tmenyelven nyug . . A pénzügyi támogatás fokozatos növelésével együtt felsőoktatási intézményej (5. A felsőoktatási intézmények oktatási kapacitásait ki '[^NdNást^az egyetemekre alamunkával kombinált képzés, a ..nyitóit egye un , > A” vezetőképzés és a felsőfokú tanpozott teljes körű posztgraduális képzés rends«! ct A ve.cc.U,^ és vezetőképfolyami képzés feladatait a felsooktatasba 87erJelck oktatási inző intézményhálózat kapacitását, továbbá a tarsadamg PolitiK , tézményeit indokolt a felsőoktatás céljaira is felhasznaim. A kölcsönös érdekeltség alapján fel kell ^^NcNbf vévr^^ki'-dlézeti hálózat szellemi és anyagi erőinek közös eg mo Wietöségeit. nyú és területi kooperáció, a koordináció cs a teljes inkgrauo 41 M1 —--- f
