Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.11.a/4)

1979-01-18

I — ...I lo.- A személyzeti munkával főhivatásúén foglalkozók többsé­ge megfelel az elvárásoknak. Negatávum azonban az, hogy munkájukat gyakran csak adminisztrativ, nyilvántartási tevékenységben igénylik az intézmények vezetői. Hiány­zik a személyzetisek rendszeres, szakmai továbbképzése, munkájuk erkölcsi, anyagi elismerése. Esetenként elő­fordul, hogy presztizs okokból más területen kevésbé alkalmasakat biznak meg ezzel a munkával. Ez bizonyos mértékig meghatározza a személyzeti apparátus szinvo­­nalát is. A felettes állami szervek /KM, Főv.Tanács/ személyzeti és kádermunkája a határozat megjelenése után élénkebbé vált. Részt vállaltak ahüák ismertetésében és a kezdetig időszakban többet foglalkoztak egyes intézmények munkájának ellenőrzésével. A hetvenes évek közepétől e munka lelassult, egyre in­kább adminisztrativ irányba tolódott el. Ennek tudható be hogy az intézmények vezetői türelmetlenül és élesen bírál­ják e szervek munkáját. 'Véleményük szerint nem törődnek a vezető beosztásuakkal, megkövetelik tőlük a személyes pél­damutatást, de magukra nézve ezt nem tartják kötelezőnek* A felső vezetésben instabilitás tapasztalható. Tárcán be­lül gyakori a miniszterhelyettes változás, negatívan nao a terület megismerésére is. A személyzeti beosltásban dolgozók is hiányolják, hogy sem a Minisztériumtól, sem a Tanácstól nem kapnak útmutatást, elvi, vagy gyakorlati megerősítést, de jó­formán még ellenőrzést sem. Úgy fejeztek ki, nogy lógnak a levegőben, nincs gazdájuk". Elismerik azonban, hogyha ők fordulnak kisebb ügyekben e felsőbb szervekhez, mesz­­szemenő udvariasságot és segitőkészséget tapasztalnak. V. Következtetések és feladatok j A határozat megjelenése óta a művészeti területen is javult a káder és személyzeti munka, erősödött annak fel­ismerése, hogy a feladatok eredményes megoldása elsősor-I_______—J _______________________— -- ...- ----- - -- - - - ■ - ---- - - ■­­-

Next

/
Oldalképek
Tartalom