Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.11.a/4)
1979-06-07
r n- 11 -..Itt van a nyakunkon a decentralizáció. Óriási mennyiségű kérdésözön'’ Mi lesz a lektorátussal? Megszerveződnek a. helyi lektorátusok? Káderek nélkül? A helyi tanácsoknál mindenütt jelen vannak a helyi zsenik, akik. eddig a központi zsenik miatt nem tudtak érvényesülni! Decentralizálást nem lehet végrehajtani centrális elvek nélkül!"/ Hasonlóan súlyos gondokkal találjuk magunkat szemtan a zenei területen is, /"Az intézményrendszer ellátatlansága messze elmarad a közönség no- , vekvő kereslete mögött*"; ■'Nyomasztó egy többezer személyes fővárosi hangversenyterem es a vidéki teremhálózat hiánya.0» "Valaha jó hirü hangszerkészítő iparunk elsorvadt, és ma mar e zongorahangolás is országszerte problémává válhatott,"5 ■■A magyar zeneéletet egyre jobban visszahúzza a továbbhaladáshoz, sőt ma már az eredmények, a színvonal tartásához szükséges eszköz zok hiánya A jelenlegi helyzet további romlása szükségképpen az eddig elért pozíciók fokozatos elvesztéséhez vezet,"; "Sajnálatosan hiányoznak az alkotói viták, A 2enei közvéleményb ennél sokkal erőteljesebben foglalkoztatják az egész zenekultúrát, s a művészeti ág társadalmi helyzetét, presztízsét, mind ^ nagyobb mértékben veszélyeztető, aggasztó jelenségek? az ckta.a* helyzete, a hangversenyterem hiánya, a zenekarok állapota, stb.* Mindezzel kapcsolatban olykor elkeseredett defetista nézetek is megfogalmazódnak /szóban/,"/ 6. Sok esetben orientációs zavart okoz, irritálja a közvéleményt ‘ vonja 8 figyelmet a tartalmi kérdésekről az irányitó szervek egyes, rém elég átgondolt, ötletszerűnek és köpködőnek tűnő intézkedése,. Különösen nehezményezik, hogy a felső szervek nem veszik komolyan Jggg a demokratizmust, fontos döntések előtt nem igénylik, vagy nem v( szik figyelembe a szakemberek véleményét. Gyakran szenvedelyes ntika tárgya a káderpolitika, ./. — ^1 ^ — - 11 " ■ ' ...---------i n____ |
