Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1969 (HU BFL XXXV.11.a/4)
1969-07-10
r ~i- 7 ~ Bármilyen ellentmondásosnak is látszik, gyakran a peda- . gógusok beszélik rá a különböző okok miatt húzódozó szülőket és gyermekeket a tanulószoba látogatásának előnyeire, A ta-^ nuloszoba ''vonzóerejét'* egyrészt kellő szaktanári ellátottsággal, másrészt - ahol erre lehetőség volt - játákszoba /pl. Karikás Frigye" ált.isk./ létesitésével többhelyütt igyekeztek növelni. Az a tapasztalat, hogy a tanulószobákat látogató gyermekeknek /többségéi i fizikai dolgozók gyermekeinek/ sikerült tanulmányi eredményeik emelésén kivül szorgalmukon,de még magatartásukon is javítani, d./ A fizikai dolgozk gyermeke 1 ve 1 való foglalkozás, a lemorzsolódás és a "beisTcöTazas problémán a A fizikai dolgozók gyermekeivel való foglalkozás változáson ment keresztül a törvény megjelenése óta. Amióta a kereskedelmi, közlekedési és egészségügyi dolgozók gyermekeit is a fizikai dolgozók gyermekeinek Kategóriájába sorolták,jelentősen megnőtt o kategória létszáma. E problémának nemcsak tanulmányi,"hanem társadalompolitikai vetülete is van. Pl. az ált.iskolák többségében a tanulóknak átlagosan 40 %-át a fizikai dolgozók, 50 %-át az alkalmazottak és végül ugyancsak 30 %-át az értelmiségiek, kiskereskedők?kisiparosok süli. gyermekei teszik ki. A tanulók 4o %-ával - már létszámuk miatt is - nagyon nehéz kiemelten foglalkozni. A tantervi változások következtében pedig még az értelmiségi szülőknek is komoly nehézségeket okoz gyermekeik önálló segítése, ellenőrzése., Ezért a pedagógusok^--s evek óta arra törekednek, hogy korszerű módszerek_alkalmazásával érjék el: lehetőleg valamennyi tanuló még az iskolában sajátítsa el a, tananyagot és otthon csak gyakorolja, ill. ismételje az iskolában’eisajátitottakat0 A fizikai dolgozók gyermekeinek • annak ellenére,hogy létszámuk egy-egy osztályban igen nagy - az ált.iskolák vezetői és a pártszervezetek tagjai sok segibséget^adnak^ahhoz, hogy jobb tanulmányi eredményeket érjenek el. Ezen kívül legkülönbözőbb módon gondot fordítanak általános műveltségűk növelésére is. A fizikai dolgozók gyermekeinek továbbtanulása érdekében pedig a pedagógus kollektívák minden lehetőt megtesznek. Érdekes változást hozott a beiskolázás. Folyik egy lassú átáramlás a gimnáziumokból a szakközépiskola felé, azonban to. vábbra is a gimnázium vesz fel nagyobb a-zámban tanulókat.# A fizikai dolgozók gyermekei közül kevesen jelentkeznek gimnáziumba, többségük -"még a jó eredményt elérők is - inkább elmegy ipari tanulónak., mert rövidebb idő alatt lehetnek keényérkeresők. Az 5* osztálytól kezdőd" pályairányitási munka ellenére az ált.iskolák 8. osztályai osztályfőnökeinek minden tanévben hosszantartó meggyőző munkát keli végezniük a fizikai dolgozó szülők között, hogy a továbbtanulásra alkalmas gyermekeiket középiskolába Írassák. I --------- - —_j __________________________________________________
