Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.11.a/4)
1963-06-06
r ... - n Vajda elvtárs: Mint pedagógus marxista szeméietben^neveije a gyerekeket ezt kell elérnünk. Azt tükrözi, hogy jo es erős partszervezetek vannak szívós munka folyik. , , Javasolom*, hogy a pedagógusok figyelmet erre a kérdésre ravinni ~és-a”szérvezeti kérdéseket háttérbe szóritani es erre a? ®*°ket' A 2-es pontot úgy bővítsük, hogy necsak a parttag ^pedagogu. ^3?“ irányú felkészülésével foglalkozzanak, hanem beleertve a partonkivu lieket is, V„re3 plvtár3 : Pedagógusok közeledése az iskolákon belüli pártszervezetekhez, K.res elvtarsj^ped b pártonlcivüli pedagógusokat. ÍV kommunista tanárok szakmai színvonala sok esetben negatív Véleményt vált ki. , A pedagógusok igazság érzete, rendkívül fejlett A ^xvetelezea JTMSyan ház ki Félelmetes, éppen egyes gyerekek elbírálása tekintetűben a pártonkivüli, velünk szinpatizáló pedagógust távol tartják Óvatosan beszélnek a pedagógusok, nem merik elmondani a veiemenyűket a szulox ^ értekezleteken. Sok dolga van a pedagógusnak az iskolán belül. Hogy ^ csökkent-e az adminisztráció erről nem szol a jelentés A ^ilagneze nevelés a pedagógusok további^ fejlődését elősegítene, ha több .zabad f fÍ'zÍtísnis*probléma. Egy-egy iskolán belül egy irodalmi kör vezetésének a Kisszel együtt bonyolódik le, nem olvasnak újságot. Az iroda lom tanár nem ismeri az irodalmi újságot Fölösleges munkától fels baditani és saját ideológiai képzésükre fordítani, ea szakmai oktata suk is minél magasabb színvonalú legyen. ma-* elvtárs: Pedagógusok tartatása Szagai ílTAtt £3*yS'tijJSSSS. fzakembereknok is nehéz, de oda kell hatni, hogy a termes sót tudomány an^ago "erjes.. rpeSilg^of tlkíSóSr^on^Sk.t”^ tudja kielégíteni a hallgatok kívánságát. Hollós elvtárs : lényegében egyetértek Brenner elvtarssgl akartunk kiemelni, erről sok vita volt Bem a a ^ E?t a kérdéfrLrlidSrfegŐlSaS' ésl'Ulyévre vissz«enó probiéma. JSS^ÍSsSSjS1!: a* hogy felvegyek. mennvit fejlődtünk a pedagó-Brenner elvtars nagyon jól — £££ 0Gítályfönökökre nem lehet gusok munkájában es a KISZ munkába . y szervezet * mindent rábizni, mert vannak idős pedagógusok is. A biziránvitsa az osztályfőnökök munkáját, ha csak a p - ■> , , ÍóS az osztéíyfónökök nevelését az sem helyes, adjunk segítséget, nank az. < -y v teljes segítséget megadni. Ne a partde az állami vezetésnek kell teljes segxuBö& e> • k szervezet irányítsa a KISZ szervezet munkáját. Azok a ^u^k^ak a KISZ tanári alapszervezetben dolgoznak ezek aldpj Bajor1elvtárssal vitatkozom; merjünk hozzányúlni, vannak ilyen kiemelkedő etoberek, nem azonos a pártoktatassal, de mellettünk van, tekintélye van, fel kell hasain! aB^enpart^^liegt, ne._ L követünk el hibát, hogy ezeket megbíztuk ilyen munkával. cy ért nem vették fel, ebből lehet párttagot nevelni. ^ »------zJ ^----
