Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.11.a/4)
1961-11-23
r , n t Ha vissza lapozunk az első oldalra, akkor Itt nem egy mondatban kellene szerepelni, hanem hogy ni.lyen módszereMcel ; csinálják és milyen segitsóget kapnak aá ©Iveözendő munkáhoze E3jűionáják a jelentebben, hogy miért szép és miért jó. Kerté szné nem vett részt a jelentés összeállításába úgy* ahogyox kellett volna. Elsősorban beszélgetésekken keresztül történt megj nem mindegy, Hogy itt beszélnek, vagy kint az iskolákban. A sok oldaluság és egy kicsit az optimizmus hiányzik ebből a jelentésből.. Szerencsés helyzetben dolgozik a KISZ. : szervezet és ez az ország politikai helyzetének köszönhető. Van egy kialakult konszolidáció, ettől sok esetben eltérnek a pedagógusok. Részt venni a technikumok sok rendezvényén, lett volna mód megismerni a pedagógusokat. Egy műhelybe kimenni, sokkal jobbat adott volna. At kell dolgozni a jelentést mielőbb. •—-------— ------------, A második a javaslatokhoz. Szombaton elvbárs Gábomé. „ Brenner^ Kissné elvtársak a vita alapján" készítenek javaslatot, amit mind. a két VB", -ami: el fog'rd^ágn3^TE^yetertek ^ ho^rv^artuiterhelós, jobban meg vannak terhelve a gyerekek, mint a felnőttek. Mozgalmi munka,különtoma, nyelvóra, tehermentesítést adni a gyerekeknek. Megmondani, hogy milyen legyen a mozgalmi munka, amit elképzelnek a lUbZ-eseknék. Korlátozni a társadalmi munkát/azért tartom szükségesnek, mertkülso szerv dönti el, hogy mit csináljanak. Kiparancsolták krumplit szedni és kukoricát tömi. mi azon voltunk, hogj ne menjenek, szervezze meg a falu vezetősége, hogy a betakarj tás megtörténjen, és amikor kiderült, hogy honorálni kell, akfctar vissza léptek tőle. Meg kell állapítani, hogy inkább a pártszervezetek megerősítését elhanyagolták, már 3 tagú pártszervezet is jelentős befolyást gyakorolhat a tanárokra, ugyan azzal a gyerekekkel dolgozik, az a feladat, hogy a párttagokat és pártonkivülieket mozgósítsa az iskolai munkára. Akar az iskolában, akár a tanműhelyekben történik is az aki műhelyekben tanit, is lehet olyan tudása, mint annak a tanárnak, akinek diplomája van, ne nézzék le , mert van olyar C" szaktudása, hogy ellehet ismerni. Javasolom vizsgálja meg a KISZ, mit lehet speciális m ódszerreket-^adsi a jbechnikumoSájr^r^yerekeír tanítása és nevelése terén,. aJd. be megy más xz elképzéiéssel megy be, mint:a középiskolákba, a vágyai mások és a körülmények is más. Lehet olyan ötleteket adni a KISZ.szervezeteknek, ami előbbre viszi a munkát. A kiegészítésekkel és javaslatokkal az anyagot elfogadta a VB. i L---------—--------=J
