Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.11.a/3)
1963-03-14
r ... ~i sor másik területen is találkozunk ilyen problémával. Egyöntetűen ezt kimondani nem lehet. Javulás van, néhány színésznő tovább tanul egyetemen, félnek a kiöregedést 61 ős igyekeznek tanulni, hogy szakma legyen a kezűkbe. Nehezíti a munkát, hogy az igazi ráhatás , a párt maga is Kállai, Kádár* Szirmai elvtársiaknál kezdődik* ifamaréfe kierőszakolják a döntést. A Budapesti PB. hatáskörét is ezen a téren helyére kellene tenni véleményeim szerint. Sáli elvtars; Nemcsak az igazgatók, hanem a pártszervezeteknek is problémájuk, A ^ulapesti PB. a színházi ^vezetés és a művészi munka támogatása, ezt mondja ki a határozat is, ✓ fontos, hogy ezek a problémák hogyan jussanak el a felső vezetéshez. Volt egy politikai tájékoztató, ami nagyon jó volt, de utána oda jött a balett-tancos, mikor less megoldva a cipő probléma. Nem megfelelő munkaeszközökkel rendelkeznek. Nagyon súlyos a színház műszaki berendezése, elavult.Technikai felszerelése rossz. Ezt a közönség nem látja, /-n Színházi látogatottság visszaesése, válság, vagy nem válság, fokozatosan mutat csökkenést. Általánosságban jobb előadásokat kell tartani, de viszont ha megnézzük, a színházi propaganda, ez elavult. Felkelti az érdeklődést, hogy egyes darabokat meg kell nézni. Minden ötlet megvalósításához pénzre van szükség. Elég enyhén fogalmazódott meg a szakmai nyugdíjazás problémája. Ott van i színház ezt ki kell elégíteni. Hatáskör bővüljön e az igazgatóság önállósága, Természetes folyamat. A Drámáturgizálódási folyamat. Érvényesülni kell az íróknak azoknak a műsoroknak, ami az élet más területén is érvényesül, apró dolgokról van szó. Felülvizsgálni a fölösleges rendelkezéseket és a munkát gondtalanná lehetne tenni. A munka megkönnyítését szolgálná. Művészek párttaggá nevelés problémája. Hogyan neveljük. Egyetért velünV nem vitatkozik velünk, nekem jobb ha kivi.il vagyok, tekintsetek pártonkivüli bolseviknek, más normák vonatkoznak rá ha pártonkivüli és ha párttag, magasabb követelmény, többet bíráltok és kevesebbet dicsértek. Hogyan tovább ezen a területen, ez nem olyan egyszerű. Bonyolult, azt kérik, hogy maradjanak ők igy, egyetértenek velünk. ő~x' Egyetemre való jelentkezés. Csekély a létszám, nem tudunk pótlásra beállítani gondot okoz, hogy helyettük a munkakiesés következtében kit tudunk beállítani. Nagyon nehéz a műszakiakat elengedni esti iskolába. Elsősorban az a cél, hogy művészeink jelentkezzenek az esti egyetemre. Én a jelentéssel egyetértek, jónak tartom, olyan információt adott a mai helyzetről, mert a tervezés elengedhetetlen, hogy ezekfői a problémákról beszéljünk. Siklósi elvtárs. Az elhangzott felszólalások bizonyítják, hogy nagyon sok oldalról probléma* ami a színházak jelenlegi helyzetéből adódik. Hogyan állasuk bősszé, ezen mi is vitatkoztunk Ennek a jelentésnek az a hiányossága, hogy nem mondja el a színhazak jelenle'gi müsorpolitikájáaval kapcsolatban azokat, amelyeket a vizsgálat során szereztünk. Arról van szó, hogy ilyen helyzet van nemcsak a gazdasági problémák az okai. Lényegében a magyar drámairodalom helyzete tükröződik a mi színházainkban.Nagyon nehéz évente 7-9 bemutatót tartani. Nemcsak a magyar drámairodalom helyzete, hanem a világirodalom helyzete is nehézzé teszi. A színhazak köré csoportosult irók dramaturgiai helyzete és a probléma, ami megnehezíti a helyzetet. Az Édes Irma elcipeli a deficitet. Szívós kitartó munkára van szükség, a színházak többet törődjenek az Írókkal, ösztönözzék az Írókat darabok megírására. A megírt darabokat vitassák meg. Dolgozzon több iró is a színház szamara, nincsen a színházak köré megfelelő irói gárda csoportosítva. A világ drámairodalma is olyan, hogy nehéz külföldi darabot behozni. Nincsen sem a szocialista, sem a nyugati országokban olyan, ami a mi világnézeteinknek megfelelne. Nem"tudok egyetérteni azzal, hogy ez az igazgatók szemével készült, ebben a bizottságban nincsen igazgató, inkább párttitkároic m ■ OXM. újságíró^ ■ ! * * * «*TTT .-----—--—■—— ~-q—r ....... y;—_______________,_________,_________,_____— - ■ ---------------------- ------------------------------------— ----------------- ——^ ^ 1
