Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.11.a/3)
1958-02-25
r . n# móka azt az aLapsZervek jelentéseiből, másrészt a prnnagárdistákéiból, akik megmondják, hányán vettek részt a foglalkozasoko '.Mas volt. a jelentkezés és más arundszeres hallgatóság száma. - A po1.gazd*-n&l 14 konfereneiáro l kaptunk képet. Sokan ra.»g mén tartottam xaeg a ko nf arenc iáto ízeknek a konferenciáknak az * llenfrz nehezebb, rnai’t n«n rz alaosservezotekb»n va rrnak, hanem több a lap sz erezetbe 1 tevődnek össze a hallgatók. — A veze^c scgi tagok flo—flS^j-a különböző pái’tsktatánba n vasz r *sst az alvtársak információja alapján.De pl. a családanvak niic tudnak tanulni, de mn. tudnak az idősebb elvtársak Kora. - Az v'lm élő ti tanácsadó szerepét a szakcsoportok töltik bo# ha hozzájuk fordulnak kérdéssel. - A propagandista tanfolva— rson «unok propagandát csinálunk, do mégse veszik igénybe őzt a Bzolfl-aln+ot. ,Tei t hisszük, hogy Kellene még külön elnél*jti tanács.- Hátion tanulnak? A bizottságokban e lmondottak alapján ezok 1 án/a LuIc, csak az dn&l.Ló tanulókról nincs képünko— Hogyan jutunk •» L a párttagság zöméhez? A pártnapökou, mert, c mi utunkon csak azokhoz jutunk el, akik az oktatásban rész tv esznek.- A beindítás elhitt az oktatásban résztvevőket 5oeo-re terveztük, most 3. 5qo a ha Ugatok száma. 9oe hallgató jelentkezett anal lo t« nulasra,obő 1 legfeljebb r fele tanul. - A Jövő évi ektatmsrólíárre vonatkozólag elmondtuk már a budapesti Pb-n is azt, amit ide nem vettünk fel, de, ha az elvtársak óhajtják, * itt is elmondjuk -*lgo ndo lásai nkat.Az időszerű kérdésekről szóló tanfolyam igy maradhat, bevált - A marxizmus-leni nizmus; a témakor időszerű, jó,de az anyag oktatásáhe? más tankönw is kellene, nemcsak a klasszikusok, niá nagyon nehéz. Nem lehet a tanulást mindjárt klasszikusokkal kezdeni, - Szerintem önálló tanul© nagyon kevés lehet, a kerületben mi nimáli s. A többi, szakosított oktatást jo lenne visszaállttá ni,kevesebb iroda lommá 1, több magyarazazzal, rendes ko nf ere ne iávRl. A konferenciát illetőleg hathetenként előadást tartanánk a kenferénciavezetőknek és e ha Llagtóságnak is. így megoldható lenne, hogv egy— egy alapszervnél i* beindítható volna ko nf ere ne ia . Akkor n<*i> kellene több tizemtől összehozni egy-et-egyet., uiz igy nagyon rossz és csak a propagandisták munkáját nehezíti meg. - A propafcsn distakat *rtesitettük, hogy elméleti kérdésekben a szakcsoportokhoz fordulj a nalc. Ízt a propagandát azonban ki lehetne bővíteni.-s - Az ismeretlen kérdések tisztázása; A prepagandist.R tanfolyamon térünk ki ezekre a kérdésekre. Ott is megmagvarázzák do a legtöbb propagandista elmond ja,milyen kérdésekre' nem tudott , , „ . . *inizmus * A magyar munkásráczgalem története vezetc i tudják, mi ez .De a hallgatok non oz az igazság.- Az idő ev.xű kérdésekről; A nemzetközi he lyzet tárgyalásánál Lőrincz et, tájékoztatftaa j0 volt. Mit jelont az imperializmus, stb„ eJz különben n marxizmus-le cinizmus a nyggában benne van. A tananyag a klasszikusokat tárgyija.Ha valaki a tananyagét nem olvasna el, annak az anyag különösön nehéz.De, ha elolvassa, akkor is lehat, nrnbléraája.A prepaga^lista tanfolvamokro l nem mennek el a propa/r©hdistakugv, hogy p kérdésedet ne értenék meg.Csak ő nem tudjak ezeket kellőképpen megmagyarázni. sekVoztanva iaag*v® n kell a hallgatóknak tanulniok, mert nagym Vig Ilon»;Akkoe hogyan látják a számokat? Ontsuk-e az Önálló tanuló, vagy sora, ízt akarjuk tudni, mert, ezek részére készült az osszeallitas. MellnéjA szakcsoportvezetők el tudják mondani, mit kell csökkenteni. A l~ ___________________________________________________ i
