Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.11.a/3)
1958-11-06
r n" 195Ö november ő-i PB. ülés/Jná. Bánhidi elvtára: A határozati javaslatot jónak tartom. A Képzőművészeti Főiskolával nem foglalkozik hosszan, de megjelöli a legfontosabb feladatokat. Megjelöli a folyamatos munkák egy részét. A pedagógusok politikai be állitóságával kapcsolatban: van bennem is türelmetlenség egyes pedagógusokkal szemben, főleg mikor olyan állásfoglalást tanúsítanak, amely elítélendő. Nem egyszerű egy idős tanárnak a tudatát egvik napról a másikra megváltoztatni. Ha már 12 évig türelmesek voltunk, továbbra is türelmesnek kell lennünk. Feladatok a határozat végrehajtásával kapcsolatban: Az a véleményem, hogy konkrét feladatot kaptunk a határozat végrehajtására. A pártszervezet feladata, hogy beszélje meg apróbb részletében és módszereket dolgozzon ki a végrehajtást illetően. Az apróbb részletes dolgokkal a pártbizottság nem is tudhat foglalkozni. A határozat foglalkozik azzal a kérdéssel, hogy közelebb kell hozni az üzemi munkásokat a kultúrához. Ezzel egyet értek. Ormos elvtárs foglalkozott azzal, hogy a munkásosztály pásszív befogadója a kultúrának, ezzel azonban nem értek egyet. A munkásosztálynak az adottsága megvan arra, hogy irányitóan hasson a kultúra fejlesztésére. A műcsarnokban vannak ankétok, ahol a munkások felszólalnak, ha kiállítást rendezünk, hozzászólnak, irányítanak. A párt a munkásosztály élcsapata, megtudjuk teremteni a lehetőségét, hogy a munkásosztály irányitó szerpet játszón a kultúra vitelében is© A határozati javaslatot jónak tartom. A képzőművészetre is vonatkozik. Kőműves elvtárs: Vajda elvtá; s felszólalásához szeretnék^csatlakozni: ^-------------------------- A határozati javaslatról szólva,Vajda elvtárs kevésnek találta a Kutató Intézetekkel való foglalkozást. En más oldalról szeretnék hozzászólni. A Kutató Intézetek jelentősége megnőtt. 94 Kutató Intézetünk van, ahol többezer ember dolgozik. Fontos, hogy ezek milyen szerepet játszanak pllitikai bázisunk kiszélesítésében. Ezekben az intézetekben a kerület fiatal műszaki káderei itt jutnak először gyakorlati munkához, akik uajd döntő befolyást gyakorolnak az élet különféle helyein. Nem mindegy, hogy milyen káderek kerülnek ki innét az elet-Idő Nem lehetünk azzal megelégedve, hogy 54 munkás-paraszt származású hallgató jár „egyetemekre. Mi történik ha más közösségbe kerülnek be.Ők asszimilálják e a töltényeket, vagy ők asnzimilálodhak. Ezért fontosak a nevelés első lépései. Előfordul, hogy tehetséges fiatal elvtársak vesznek el a polgári társaságokba. Az MSZMP Művelődéspolitikai Irányelvei hasznos irányelvek© Ezt a határozatot minden területre, a tudomány területére is alkalmazni lehet© A végrehajtás érdekében a közönségre is szükségünk van. Az ellenforradalom utón társadalmi életünkben voltak szoros feladatok, még m® t is előfordul. Meg kell mutatni a tömegeknek a 5 éves, az 5 éves terv célkitűzéséit© ] , ---f '« ___._________________.................................................................... ...............■ ______________________— ■ B___
