Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.11.a/1)
1966-10-29
r ^ részvételükkel. Igen sokan hangsúlyozzák, hogy A kerületi pártbizottság az elkövetkezendő oktajobban kellene a szocialista országok segítségnyúj- tási évben kerületi szinten külkereskedelmi és műtását koordinálni. Elítélően nyilatkoznak a kínaiak vószeti-politikai akadémiát indít. A két akadémián elutasító magatartásáról. az érintett terület párt- és állami vezetői tartanak Nagy figyelemmel kísérték a gyarmati sorból fel- konzultációval egybekötött előadásokat, szabaduló országok helyzetét, a harmadik világ or- Az oktatási munka színvonalának emelését szolszágaiban történő sorozatos puccsokat, De Gaulle gálják a kerületi pártbizottság mellett működő politikáját, az európai biztonság kérdését, a német szakcsoportok. A magas képzettséggel rendelkező kérdés megoldatlanságát. A felsorolt kérdéseket a vezető propagandisták, a felkészítők színvonalának háború és béke kilátásaival kapcsolatban vetették emelését biztosítják. szocializmus és a béke erejébe vetett hit, újból Marxizmus—lcninizmus Esti Egyetemre az elmúlt és újból felülkerekedett a kívülről és belülről szított években történő jelentkezések nagy száma szüksé- « « háborús félelemnek. Ez a pártszervezetek, kommu- gessé tette, hogy a hároméves általános tagozatot a nisták munkájának nem kis érdeme. kerületi pártbizottság hatáskörében szervezzük meg. Ezért az 1964/65-ös tanévben létrehoztuk a VI—VII. kerületi összevont tagozatot. Ezzel lehetővé vált, .1. Pártoktatás, propaganda munka hogy évente csak a VI. kerületből körülbelül 120 elvtárs vegyen részt a marxizmus—leninizmus e Az 1962. évi pártértekezlet óta a pártoktatás szín- magasabb fokú oktatási formájában (1962/63-ban vonala jelentősen javult. A színvonal emelését dön- 74 fő). beftdyósolta a propagandisták eszmei, politikai Marxizmus—leninizmus Esti Középiskola három íelkeszultsegenek növekedése, a kerületi propagan- éve indult. E rövid idő alatt kerületünk dolgozói da előkészítők színvonalának emelése. Az állami, megszerették ezt a tanulási formát. Az iskola rendpai - es tömegszei vezeti vezetők nagyobb számban szeressége, szervezettsége hozzájárult a politikai és ve e íeszt az oktatási munkában. Részvételük se- gazdasági középkáderek eszmei, ideológiai továbbg1 í az oktatási munka színvonalának emelését, képzéséhez. Az iskola propagandistái lelkesen végozzaj íul e§yéni továbbképzésükhöz is. A 480 pro- zik munkájukat. A hallgatók tanulmányi eredménO/^fH'jKO/9 /»-« P^iskolát . végzett (1962-ben nyei fokozatosan javulnak. Az iskola nemcsak beid), ,o-a (1962-ben 25%) középiskolával, egye- fejezett oktatást jelent, hanem egyben felkészít a emme tendelkezik. Jól érzékelhető a felkészültsé- Marxizmus—leninizmus Esti Egyetemre. Ez évtől guk novekedese. kezdve már 13 osztály működik a kerületben kb. Számbelileg is jelentős eredményeket értünk el. 200 fővel. iktatási évben a hallgatók szé- A pártoktatás tartalmi kérdéseinek elemzésénél h?® , ° (-926 parttag), addig az 1965/1966-os megállapítható, hogy a különböző pártoktatási for” aasi ev er! a a^Satók száma 9759 fő (4751 párt- mákon általában ugyanazokat a kérdéseket vitatták, agj vo . párttagság 49,8/o-a vesz részt pártokta- amelyek a pártszervezetek napi gyakorlati munkáas an. z elmúlt pártértekezlet óta az MSZMP KB jóban is a legtöbb problémát jelentették. (A párt- és a aioza a a apjan néhány oktatási forma megszűnt munkásosztály vezető szerepe, a párt szövetségi po- v * 1’nas, tanfolyamokat szerveztünk. Ezért litikája, származás szerinti kategorizálás, a gazdareszleteben kévés összehasonlításra van lehetősé- sági mechanizmus reformja stb.) Bár a propagan®u”, , ... disták is küzdenek az ismeri nehézségekkel, többsé- .i allgatok kiválasztásánál továbbra is irányelv, gük rendszeresen kielégítő válaszokat adott a felme°gy a partoktatas elsősorban a párttagok tovább- rült kérdésekre. Ehhez a kerületi Pártbizottság epzeset szolgaija. A jelenlegi 50 /o körüli szintet magas szintű segítséget nyújtott, fokozatosan növelni kell az állami oktatás különböző formáiban való részvétel figyelembe vétele mellett. A hallgatók kiválasztásánál a jövőben job- 4. A kerület művészeti intézményei bán figyelembe kell vennünk az egyes tanfolyamok követelményeit és annak megfelelően képzettségük A Kerületi Pártbizottsághoz több országos és főes e ° esl koruk alapján kell bevonni a hall- városi jelentőségű művészeti pártszervezet tartozik, ®a.° a,' . ... . .. mint pl. Magyar Állami Operaház, Nemzeti Színpár - es tomegszervezeti oktatás összehangoló- ház, az Írószövetség, a most megalakult Zeneműsat nem sikerült megoldani. Ezért a jövőben szűk- vész és Képzőművész Szövetség, a Liszt Ferenc Zesegesnek látszik helyenként oktatási bizottságot nemüvészeti Főiskola, a Képzőművészeti Főiskola létrehozni a KISZ, a Szakszervezet (szövetkezeti és több más művészeti intézmény pártszervezete, bizottság) oktatási felelősének bevonásával. Ez a Budapest művészeti intézményeinek döntő része. A szervezet segítheti az összehangoltabb munkát. kerületi Pártbizottság munkájában fontos helyet . . A kerület jellegéből adódóan jelentős a speciális foglal el e pártszervezetek munkájának segítése, , pártoktatás fejlesztése. Ennek keretében az alap- irányítása. A kerület pártmunkájában is több mű- ’ * -szervezet jellegének, adottságának leginkább meg- vészetpolitikai kérdés kerül rendszeresen megvitafelelő kérdéseket tűzik a pártoktatás programjára. tásra, hogy ezzel is segítsük a művészeti intézmé- 1 Ezen oktatási forma fejlesztésével kell biztosítani nyékben működő pártszervezetek munkájának ha- * > a magasabb állami és politikai képzettségűek elmé- tékonyságát. Csak az utóbbi egy évben elemzésre és leti, politikai képzésének tervszerűségét és folyama- megvitatásra került a Magyar Állami Operaház, a tosságát. Speciális tanfolyam az 1962/63-as évben Nemzeti Szinház, a Zeneművészeti Főiskola pártnem volt. 1965/66-ban 800 fő vett részt ezen az okta- szervezetének munkája, jelentés a Budapesti PVB-tási formán. nak a művészeti intézmények pártszervezeteinek — 4 — ■Ni ÍIÉÖi tGfc . ________________ ^ — -- -------- ■ T —---—*---------------------------------------------
