Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.10.a/10)

1985

I.

A fővárosi ifjúság helyzete, az erre ható főbb tényezők

A fiatalok számottevő szerepet töltenek be a főváros életében.

Jelentős hatással vannak a társadalmi, politikai és gazdasági cél kitűzések megvalósítására. Túlnyomó többségük becsületesen tanul, dolgozik és teljesíti hazafias kötelezettségeit. Részt vesznek a közéletben, az állami, párt-, társadalmi és tömegszervezetek munkájában. Alakitói és formálói a főváros életének. Részesei az elért sikereknek, osztoznak a gondokban. A nehezebb, szigorúbb körülmények között is sikerült megőrizni a fiatalok elkötelezett-^ ségét és bizalmát szocialista rendszerünk, a párt politikája, a főváros gazdasági és politikai törekvései iránt.

Az utóbbi évtized társadalmi, gazdasági, politikai folyamatai mélyén érintették a fővárosi ifjúság helyzetét, a korábbinál differenciáltabban hatottak az egyes rétegekre, csoportokra. A változások, amelyek a korábbi időszakokhoz képest gyorsabban és nagyobb intenzitással játszódtak le, szokatlan jelenségeket, nem egyszer nehezen kezelhető konfliktusokat, feszültségeket is a felszínre hoztak.

A fővárosban a fiatalok megoszlása az egyes népgazdasági ágazatok között viszonylag kiegyensúlyozott. Az ágazatok közötti vándorlás - az építőipar kivételével - nem tekinthető jelentősnek. Tapasztalataink szerint a fiatalok száma növekszik a magasabb, csökken az alacsonyabb felkészültséget igénylő munkakörökben. Figyelmet érdemel, hogy a szellemi foglalkozásúaknál az elnőiesedés általános tendenciaként érvényesül.

: A vezetők között továbbra is alacsony a fiatalok száma és aránya. A

fiatal vezetők között a nők aránya az egyharmadot sem éri el. /Ez összefügg a családi feladatok teljesítésével is./

: X.rárá'k.i

i v- • '■ '■ - Y ; : ;F.F . .-F.vF'-' FF-.F -F . F F , : i’kF’

L ---------------------------------------------------------------------------------------------------. -i

r n- 2 -