Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1987-05-07
r n-6-t A tanórán belüli világnézeti nevelőmunka lehetőségeinél az alapvető feltételek adottak: a tantervi célkitűzések, a tananyag tartalma, a követelményrendszerek, az elérendő nevelési célok. A lehetőségekkel való élés, az új oktatási törvény adta lehetősegek, tanári szabadság kihasználása döntően a pedagógus személyiségétől függ. Erről jelenleg - az oktatási törvény bevezetése óta eltelt rövid idő miatt - nincsenek következtetések levonására alkalmas tapasztalatok. Azonban az megállapítható, hogy a pedagógusok többsége személyisége egészével, minden megnyilvánulásával igyekszik meggyőző módon hatni tanulóira. A tanóra színesebbé tefi tele, az indirekt módszerek alkalmazása, adott esetben a direkt^ politizálás lehetőségének kihasználása döntően a pedagógus felkészültségétől, személyiségétől függ. Az új tantervek tényanyaga, szélesebbkörű műveltségfelfogása korszerűbb világkép kialakítására ad lehetőséget. A nevelés és az oktatás egysége a korábbiaknál következetesebben valósulhat meg. Gondot okoz azonban a tantervek túlzsúfoltsága, egyes tankönyvek nem megfelelő minősége, színvonala. A gyakorló pedagógusok több alkalommal is jelezték már ezeket a problémákat, azonban a korrekció igen lassú, a tanulók túlterhelése nem csökken. A tantárgyak mai rendszerében kiemelt szerepet kap a világkép formálása szempontjából a történelem, a magyar irodalom, az orosz nyelv, a fizika, a kémia, a biológia és nem utólsósorban, szintetizáló jellege miatt, a filozófia. A filozófia tantárgy a világnézeti nevelés színtere szempontjából kiemelkedő jelentőségű lehetne. Azonban a "Bevezetés a filozófiába" c. tantárgy tanítása és a világnézeti nevelésben betöltött szerepe még ma is vita tárgyát képezi a pedagógusok kozott, jelenleg kétféle tankönyvből tanítható. Az "A" variációt a gimnáziumok találják megfelelőbbnek, jobb felkészültségű és értelmi képességű tanulók számára. A szakközépiskolák a "B" variációt tartják alkalmasabbnak a saját iskolatípusukban. A tantárgy a világnézeti nevelésben a különböző más tantárgyak elmeleti anyagának szintetizálására lenne alkalmas.A tapasztalatok szerint e i fofo—f o
