Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1986-04-17
r - 8 -, >- A társadalmi ünnepeinkről való megemlékezések előkészítésében az XKB-t minden év tervezésekor igyekszünk újításokra, az érzelmi hangsúlyok növelésére ösztönözni. * ^ Eredményként könyvelhető el, hogy a kisebb közössegek al a szervezett ünneplések hangulata intimebb, egyre színvonalasabb, és egyre több résztvevőt kivan.- Komoly, teljes értékű KISZ munkát végez sok tanulónk volt iskolájának úttörőcsapatánál.- Az ifjúsági szervezetben végzett munka eredményezz is, hogy sok tanítványunkban - elsősorban a KISZ vezetőkben - negyedikes korukra megérik a világ dolgaihoz való nemcsak ~ értelmi, hanem érzelmi és akarati viszonyulás is. Közülük néhányan - évente 1-2 diák pártba is kéri felvételei. Az ifjúsági mozgalom segítésében, irányításéban meglevő gondjaink oka sokféle. , , . Ma még nehezen képzelhető el olyan iskolai ifjúsági szervezet, amelyben az öntevékenység, önállóság kibontakoz a tusába eleve belekalkulálhatjuk az esetleges pedagógiai, sót talán politikai kudarcot is. Ezt a társadalmi környezet, de még a tantestületek is nehezen viselnék el. A tanár-diák demokratikus viszonyt illetően több az illúzió, mint a valóságos lehetőség. Ez olyan elmélyült munkatársi kapcsolat,amelyben a tapasztaltabb tanár tapintattal, tu^ datosan irányítja munkatársa fejlődését. A pedagógus mozgalmi munkát segítő tevékenységet nem megfelelő mértékben ismeri el a társadalmi környezet, de- - nehezen mérhető volta miatt - az oktatásirányítás is. Bekapcsolódását ebbe a munkába pusztán eíkölcsi megfontolások a lehet motiválni. 6. Milyenek a verespálnés diákok? Alapvető feladatukat, a tanulást többségük képessegeinek megfelelően végzi, amit a felvételi vizsgák eredmenyel is alátámasztanak. it I _ .— —tej ----------------p ■ ^
