Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.10.a/4)

1986-04-17

Árt a tevékeny magatartás *°7lyéáfcánt téridé múlásával nem teljesülnek a fxlozofxa vényszerúségen alapuló - igeretei.

d,/ a. -er538-f ^figyelés, tapasztalat - I^erÍT

formálás pedagógiai “glkvé százalékában vált ^

Pálné Qimnazxumhan a tananyag nyomasztó túlzsútudatos pedagógiai törekvéssé a tananyag

foltsága ellenére. hm in?ófiai hatásokat tu-A különbőzé társadalmi és termesarf wtó

datosan vagy ösztönösen u ro dialektika a megiskollégák számára ugyanakkor a marx- »+len elfogadott tudományos módszere. A

meres egyetlen e g világnézeti döntéséhez kxzett munkát, ameiy anx tényezé ma még erőteljesen

van alapot adni, néhány objektxv x ny

gátolja. tananyag, a mennyiségre koncentráló

_ A rendkívül zsúfolt tanany g, minőségileg

tantervek nem kedveznek a tanult xsmer

magasabb szxntetizalasauoz. meghatározó íel. A tanítványaink tanulasx straUt^ 3 etek mennyxsésőoktatásx felvételi rendszer xs az xsm

gére teszi a //U/yeB ógus tevékenységének jel- AZ 7te kllallt társadalmi értékítélet is az, hogy lemzesere kiaiaKui^ vizsgát.

bány tanítványa tó/^00110ösztönzési rendszert

r* iiirr/rrm

U

tetni.

SÉBÉ!f

lielfteSi szemléletformáló munkánkat a világné- A tantestületen bel 1 ^ „itató ig,nye es az t_

zet alakítás szelese ^ e . az aktualitásokra,

ncMfii továbbképzések temaiikaj problémaérzékenységre koncentralasa jellemzi.

r n- 4 -