Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1981-06-25
r n- lo -■ Az osztályfoglalkozások színvonala az előző tanévekhez hásonlóan alakult. Szinvonalnövekedést vagy csökkenést - a foglalkozások átlagát véve - nem tapasztaltunk. Változatlanul probléma, hogy a hallgatók egy része passzív, a folyamatos tanulás nem terjedt el általánosan. Megnehezítette az oktatói munkát a tankönyvek minőségi romlása. Ma már két év tapasztalata alapján megállapítható, hogy a törzsanyagként kiadott tankönyvek alacsony szinvonaluak. Ez több problémát is ókozott. Az osztályfoglalkozások nagy részét a tanár kénytelen volt fogalommagyarázással tölteni, a tankönyv hibáit korrigálni, ' és kevés idő maradt a témák megvitatására. Emellett törést szenvedett az a helyes elv, hogy egységes tananyagot egységes szempontok szerint oktassuk. A túlzsúfolt, túlbonyolított tankönyvek elkerülhetetlenné tették, hogy a tanárok a lehetőséghez képest, de önkényesen válasszák meg a témán belül azt a részt, amit fel akarnak dolgozni. Az eredményt elérni kivánó tanárnak plusz munkára van szüksége, vagyis az alkalmatlan tankönyv - sajátos'módon - jobb munkára ösztönözte a tanárokat. Megkülönböztetett figyelmet fordítottunk a tananyagok tematikus feldolgozása mellett a napi bel- és külpolitikai események megvitatására, a kongresszusi és egyéb párthatározatok /tó egységes értelmezésére, végrehajtásuk elősegítésére. A kül-és belpolitikai kérdések kapcsán, azok vitáiban a hallgatók döntő többsége résztvett, a tantervi témák feldolgozásakor / gyakori passzivitás oldódott. A külpolitikai események közül elsősorban a lengyelországi helyzet foglalkoztatta a hallgatókat. Általában kiérezhető volt a hallgatók állásfoglalásaiból az aggódás a lengyel esef menyek további fejleményeit illetően. Egyöntetűen elitélik a szocializmus ellenes elemek ténykedését és hibáztatták a 1 lengyel párt- és államvezetést a kialakult helyzet miatt. I hi fl —■ ”W . —“<fl-fl-’ ■ ta — Lz --------
