Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1972-11-30
| * i- 4 -4 szakmai vonatkozású területeken. Ez qie/nyilvánul pl. olyan tóinak vitájánál, mint a felvételi rendszer, az oktatási struktúra javítása, az államvizsga rendszer,stb. Az ELTE VB önkritikusan szólott a szeptemberi kibővített PB ülésen arról, hogy az alapszervek nem mindig kaptak támogatást, nőm mindig figyeltek eléggé a taggyűléseken elhangzott véleményekre, az információáramlás nem volt kielégítő. Ezárt az elkövetkező időben fontos feladatuknak tekintik, hogy ezen változtassanak; kulcBkárdósjeek szervákban folyó munkát, annak_segjjécét. Az ELTE Pártbizottság torvbevette, hogy megbízatásának hátralévő idejében, PVB ülésein valamennyi alapszervezeti vezetőséget beszámoltatja működési területének politikai-szakmai helyzetéről és tevékenységéről. Ehhez előzetesen, az alapszervezetek sajátosságainak megfelelő kérdéseket illetve szempontokat adnak ki. Az első beszámoltatás / TTK matematikus alapszeryezeté / már megvolt. Eredményéről külön feljegyzésben ^szolunk. Megítélésünk szerint az alapszervezeti munka javításának az is feltétele, hogy a közbeeső irányitó szerv, a kari csúcsvezetőség munkája operatívabbá váljon, a kari mozgalmi elet tényleges irányítója legyen, mert jelenleg ennek a láncszemnek a gyakorlati szerepe nem érződik eléggé, ezért van az, hogy túl ! nagy a szakadék egy-egy alapszerv és az egyetemi PB között. Ez ta egyben azt is megköveteli tőlünk, hogy a kari csúcstitkarok helyzetét ás stabilitását több vonatkozásban erősítenünk kell. II. 1./ A hallgatók eszmei-politikai arculata dixforenjutáit. Sokuknál jelentkeznek a legkülönbözőbb - jobb - vagy balos tendenciájú - nézetek. Esetenként ugyanazoknál is. Az egyetem illetékes vezetőinek ma átfogóbb képe van az ifjúság f arculatáról, de ez a kép gyakran nem elég konkrét, s nőm is[ merik eléggé az egyes szakok eltérő helyzetet. A hallgatók nevelésének problémáival ma sokkal nagyob elelősséggel foglalkoznak a kommunista tanárok, mint a korab L------- * I
