Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1971 (HU BFL XXXV.10.a/4)

1971-01-21

I

A demokratizmusról nagyon sokat beszélünk. Ahol a többség pártonkivüli pedagógus, ott nagyon óvatosan kerülgetjük ezt a kérdést, pedig sok ellentmondás van. Nehez a demokratizmusról beszólni ott, ahol az szabja meg, hogy ki hogyan felel.

A felnövekvő nemzedék ma a legkisebb lehetőséggel rendelkezik a saiát ügyének beleszólásába. Sokszor cinikusan fogjak lel a látszólagos dolgokat, holott mi „azt mondjiús; nekik, hogy jo - guk van saját dolgaikba beleszólni. Nem vitás az, amit„Vajda elvtárs mondott, hogy a nemzedékek szellemi kulturáltságában, fejlettségében fejlődés van, ma a fiatalok t°bbeb tudnak, mint a szülei. Nálunk lépten.nyomon„jön az a kérdés, hogyan tud a szülő segíteni a gyermek tanulasaban. A szülők felelőssege rendkivül nagy, de nagy az iskola felelőssége is.

A másik, ami idetartozik. Az elvtársak ötévenként 40-50 százalékban kicserélődnek. Az egységes pedagógiai szemlelet kiala - kitása nagyon nehéz. Rév elvtaBS helyesen jellemezte, b°sy Y pesszimizmus vagy pedagógiai megbecsülés. A legjobbak eltávoznia pedagógiai pályáról és máshova, jobban jövedelmező palyára mennek! Megjegyzésem mégis az, hogy az értekezleteken alig vikiltikUvUta, egyetlen klrdés van, a Pedagógus megbecsülése. Ezt a pártszervezetek sem tudják megfelelően befolyá solni. Az 1970-71-es tanévben többen elmentek az iskolákból és óvodákból.

A határozat végrehajtása még hosszabb időt vesz igénybe, márólholnapra nem lehet megvalósítani.

Milyen tanulságokat vontunk le ? pl. történelem oktatásban hogyan mutat be pozitiv hősöket stb.

6 '

■; b-6 -i» --------------------~ . . —_ -X—------------------------——