Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1969 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1969-12-22
Eme Hetit változást igényel az a helyzet, ho0y a kollégiumi nevelőmunka egyenetlen, s egyes kollégiumaink még szervezett politikai közösségnek nem minősíthetők. Tanulságul szolgál és megfelelő 1-cÖvetkezetetések levonását teszi szükségessé, hogy pl. a politikai névélőmunkában kiemelkedő kollégiumi egységekben is jelentkeznek mindazok a politikai problémák, amelyek az egyetemi ifjúság egészében is hullámokat vernek fel. így az Eötvös Kollégiumban a Bölcsészkaron jelentkező negatív és szélsőséges nézetek mind a tavasszal, mind ősszel, egy időre erőre kaptak. Meg kell jegyeznünk azonban, hogy a kollégiumban sokkal hamarabb lehetett ezeket a nézeteket a meggyőzés és vita módszerével felszámolni ill. semlegesíteni, mint a kari KISZ szervezetekben. ^ 3./ Lényegesen nagyobb hatékonyságú ma a tanulmányi munka is a kollégiumokban, ami azzal függ össze, hogy a párt és az állami vezetés, a kollégiumi diák önkormányzat keresik a kollégiumi vezetők a legjobb oktatási módszerket. /Ezek egyrészt azonban kiforratlanok még, másrészt az egyetemi oktatók jelentős hányada még ebben a munkába nem kapcsolódott be./ Az eddigi tapasztalatok szerint az alsóbb éves kollégisták jelentős részé a vidéki középiskolák egyenetlen szintje miatt nagy hátránnyal indul ez az egyetemi életben. így a kollégiumi tanulmányi munka egyik feladata, különösen az alsóbb éveken, a tanulmányi munka segítése. Kiemelkedő a TTK kezdeményezése, ahol a ^ téli vizsgaidőszakban az egyetem visegrádi üdülőjében két? héten át a fizikai dolgozók gyermekeit felkészítik a vizsgákra. Egyre jobban kibontakozik a szakkolégiumi munka is. Magától érthetődben ennek a módszerei legkiforrottab.bak az Eötvös Kollégiumban, de figyelemre méltó a Bolyai Kollégium és a jogász lánykollégium szakkollégiumi munkája is. Egészében a szakicolégium munka azonban még1 kísérleti stádiumban van és ki kell dolgozni ennek a munkának az egyes karok sajátosságaihoz igazodó módszertani kérdéseit, kerülve a túlzásokat, a hallgatók túlzott megterhelését eredményező formákat, stb. ./. lo V ffffff0.ff.Nff v-ffV ' -V ff./:;7..-,?- ff'ff kte ffffffffff ff'ff g/ff- ' . - ff - '.'ffff ff-ff ff ffff ff ff:' '' ff ff. ■ ff # 0-4-\
