Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1968 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1968-05-06
' ] "... ' / » , ■ i * • / - 3 - I , V ' ■ 1 ’ b Ugyanakkor a mi feladatunk: ha a pártszervezetek nem tekintik saját gyermeküknek a Jíiszt, akkor mi bármit tehetünk* A vezetőségválasztásnál mi ezzel sokat foglalkoztunk, javulást is tapasztaltunk, de már azt kelleho elérni, hogy ne csak akciók legyenek ezek, hanem folyamatos munka. Feladatokat adjanak a pártszervezetek a Kisz szervez eb ..lenek* Ez még nem mindenütt megoldott kórdós. Milyen helyzet az, hogy vezetőségi ülésre nem hívjál: meg a Kisz-titkárt ? pedig ilyen is van* Ezt helyes lenne nekünk megvizsgálni. a te; j . •' ' •. . A jelentést ezekkel a tanulságokkal a legközelebbi titkári értekezleten napirendre kell tűzni. Helyes az, hogy a vezetőségválasztásnál sokat foglalkoztak a Kisz-titkárokkal, de. a mindennapi pártmunkásán, is folyamatosan kellene ezt végezni, s ezt nekünk elérni. Itt kelte lene, hogy közel kerüljenek a politizáláshoz, ne csak szer-. vezeti,' hanem politikai vonatkozást is bele vinni a munkába. Szinesebbé tenni a munkát. Erre nagyon sok lehetőség kínál. kozikl Ilyen pl: külföldi diákok vannak Magyarországon. Titkári értekezletre egy-egy diákot meghívhatnának• A Kisz Bizottságnak kicsit ki kellene törni ebből a nagyon praktikus„munkából. Még akkor is ha nagyon sok a kényszerítő körülmény. Nem szabad, hogy verklisen menjen a munka ! A 4. oldalról idéz: "Előfordul, hogy egyes Kisz vezetőségek több vonatkozásban jól dolgoznak, de a legfontosabb téren hiba van: a Kisz szervezet nem jelent a tagjai számára megfelelő politikai fórumot a rendszeres nevelőmunka szempontjából Mit csinál akkor a Kisz ? Azért van a Kisz,’ hogy a fiatalok politikai fóruma legyen ! A Végrehajtó Bizobbság tudomásul veszi a jelentést azzal, hogy titkári értekezleten foglalkozni kell a témával. ■ te-o* '' : . ) .tetetófete- . ;■ • • ■ '' . .. ;V ' , •' • X ’ te ” te-. ’te ' ' . . ' • ■ ■ ' ' .. 'tetete/te;' A > » . . „ i.
