Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1968 (HU BFL XXXV.10.a/4)

1968-10-31

- is ■ ' ' !'

. *

I

! '/llgff#®.' ff’"-"."""..’:’ ■“■".tó"' “rá ’ • /rá' c /rá rá'/ ’ffrá'tórára- ff-';- rá: -."'/a. tó"7/'"

■ '■ tó ( - •

< V'tó''tó"- 6 -Sokat javult a jelentkezők politikai tájékozottsága, de a felvételek során is megmutatkozott? hogy a KISZ szervezetekben a sport, kulturális stb. tevékenységnek jut a fő szerep, a politikai nevelőmunka pedig háttérbe szorul,.

Még mindig kevés fizikai dolgozó gyereke jelentkezik az egyetemünkre: az összes jelentkezőnek 29?.6 %-an Főképp idegen nyelvszakon, matematikus és fizikus szakon marad el a felkészültségük más kategóriáktól, a többi szakokon általában a többi jelentkezőével azonos színvonalú a tudásuk® A Bölcsészkar és a TTK Kiszszervezete előkészítő tanfolyamokat szervezett Budapesten és Veszprém megyében idegen nyelvből, matematikából és fizikából. kz előkészítő tanfolyam kísérleti, jelleggel, kis számmal a 3. és 4. osztályok munkás származású tanulói részére szerveződött, eredményét számszerűen még nem lehet lemérni. A tanfolyam iránt érdeklődők nagy szánból és a résztvevők aktivitásából már most megállapítható, hogy a befektetett munka az elkövetkezendő években meghozza a. gyümölcsét. /Újabban Zala és Fejér megye külön is kérte egyetemünktől a tanfolyam megszervezését./ Meggyőződésünk szerint e tekintetben csak akkor számíthatunk lényeges változásra, ha az egész oktatási területen közüggyé tudjuk tenni a fizikai dolgozók tehetséges gyermekeinek felkutatását, és a velük való foglalkozás szervezett formáinak a kialakítását. A Szovjetunióban az ilyen irányú tevékenységnek mély hagyományai és kialakult módszerei vannak; tapasztalataikat a ml viszonyainkra alkalmazva minden bizonnyal jól hasznosíthatnánk /javaslatainkban visszatérünk erre a kérdésre/®

Nagyon súlyos problémát jelent egyetemünk számára az uj elhelyezkedési rendszer bevezetése® A nem tanárszakos hallgatók többkevesebb nehézséggel el tudnak helyezkedni, de mivel az őket átvevő intézmények nem kötelesek figyelembe venni az egyetem javaslatát, tág tere nyílik a protekcionizmusnak* A tanárszakos hallgatók elhelyezése pedig egyenesen aggasztó. Pl,- 4oo bölcsészhallgató közül mindössze 94 helyezkedett el pályázat utján, A többiek vagy egyéni összeköttetéseik révén kaptak állást, vagy nem a képzettségüknek megfelelő munkát vállallak,

á?

l - ’ ./£•. /, , . .......... ....... I. .. 7v

7 ■ tó,/; -tó■■ 3.'tó". ,7.;7‘'’ j