Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.10.a/4)

1966-01-06

I

fi I

h- 2 -Zsidiné elvtársnő:

Fekete elvtársnak: Több iskolából pl* Gál elvtárséktól is voltak külföldön diákok, de tudatosan a kérdéssel csak most kezdenek az iskolák és a Kisz szervezetek is foglalkozni, s csak a későbbiekben lehet tiszta képet erről kapni*

Ágoston elvtárs:

Mivel az anyag elkészítésében nem vett részt, az alábbiakkal kívánja kiegészíteni a jelentést:

Az elmúlt időszakban jelentős előrelépés történt: egy évvel ezelőtt megalakultak az iskolai Kisz VB-k* Megváltozott a tagfelvétel is, az eddigi mechanikus felvételi rendszer helyett az egyedi tagfelvételt honosították meg*

Bevezették a Kisz politikai oktatást is a középiskolákban. Itt ^ ugyan vannak problémák, de a tény, hogy ez egyáltalán létrejött

az jelentős*

Eredményesen folyik a vezetőképzés* 600 fő vett részt a kerülettó ben ezen, ahol egy átgondolt programul szerint a legfontosabb módszereket igyekeztek elsajátítani és a következő évre felkészíteni a hallgatókat.

Problémát okoz, hogy sok még a kampány és a papírmunka*

A tanácsadó tanári kérdéssel kapcsolatban az a véleménye, hogy kicsit "kincstári" jellege van a Kisz munkának azért, mert nem a pártszervezet, hanem egy kreált személy végzi ezt a munkát.

Ezzel leveszi a gondot a pártszervezetről és az igazgatóról is*

Nem lehet egyértelműen azt mondani, hogy ma már nincs az I-II. osztályokban olyan diák, aki nem kényszerből ment oda*

"A III-IY• osztályokban -ahol sok még az erőszakosan gimnáziumba beiskolázott tanuló- gyakori a tanulmányi lazaság, a perspektivátlanság az életpálya megválasztásában*" Ezt nem lehet egyértel^ müen igy megállapítani.

"A kétkedés forrása nemcsak az iskolai nevelőmunka bizonytalansága, hanem egész átmeneti társadalmunk ellentmondásainak, felnőtt társadalmunk magatartásának visszatükröződése ifjúságunk gondolkodásában, cselekedeiteiben*" Általában pozitívnak értékeli a középiskolások nagyrószónek elfoglalt helyét#

Tevékenységüknek akciójellege van: ezt nem irja alá, mert az utóbbi években az említett határozatok végrehajtásával folyik egy rendszeres politikai nevelőmunka. Hogy ez nem tudja felölelni az egészet az más kérdés*

Simon elvtárs:

Az egész középsikolán belül az ifjúsági mozgalom alapvető problémáját abban látja, hogy nincs autónómiája. Amig a tantestület gyámkodik feiette, addig igazi fijsuági szervezet nem lesz. Felüről bürokratikusán szervezett mozgalom van* Nem haszontalan dolgot igyekeznek csinálni, de igazi nevelőhatást nem tudnak kifejteni,

A politikai tananyaggal kapcsolatban az a véleménye, ha igazi hatást akarunk kiváltani a fiatalok között, akkor eszmeileg igényes,

A színvonalas anyagot adjunk a kezükbe, mert csak azok tudnak hatni /0 a fialatokr# Politikai klasszikusokat is lehet a gimn.felső két tó osztályába járók kezébe,adni és mélyebben fogja őket megragadni .—1 mint a silány brossurák.