Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1962-05-17
♦ '■'1 v • • te.;',.' .'7te ■■ ^ ró a pzemoontodl is, hogy hogyan alakul az egyetemen a káderutánpótlás. Itt lanyhulás van. Meggyőződésem, hogy ma a tanszékek mellé táviról sincs felkarolva^ annyi hallgató, mint / a korábbi években. Egyik okát a társadalmi viszonyokban látom. Az oktatók tevékenysége sokkalta nagyobbá vált, több területen működnek az esti és levelező hallgatók energiát kötnek le. Az oktatók végül vógazhak társadalmi munkát is* A felmérés szerint 10 rendes oktatét igényel a levelező tagozat, ami a mi viszonyainkban jelentékeny számot jelent. Marad 50 oktató a nappali tagozatra. Nálunk minden oktatóra 20 hallgató jut. Ilyen okai is vanaak annak, hogy a hallgatókkal való foglalkozás lanyhul. to a kollégiumok nem működnek megfelelően, hanem mint diákszállások léteznek. Objektív körülmények idézik elő, eléggé vközismerta a siralmas helyzet. Ezek a szállók alkalmatlanok arra, hogy közösségi szellem alakuljon ki1 A hallgatók az idejük jelentékeny részét a karokon ki- . vül töltik, nem tudjuk őket utolérni. Htt kerülnek ki + 9liesen az egyetem ellenőrzése és befolyása alól .„s itt érik őket a negatív befolyások. Ha a nevelési hely- • zetet az egyetemek nevelői javitani akarjak, ^akkor el kell érni, hogy a hallgatók minél nagyobb szazaleka tokion koil.ógiumban és Itt nevelő tevekanyseg follyék. Fz az egyik alapvető hiányossága, amelyikmen nem tudunk segíteni. A hallgatók nevelése tarán rengeteg tennivalója van az adminisztratív apparátusiak. Ab adminisztra- . tiv apparátus többet érintkezik a diákokkal, mint a tárgy előadói. Az adminisztratív apparátusnál a .haligatók megfordulnak, de sajnos azok„az emberek akik foglaltto koznak a nappali#tagozatú hallgatókkal, nem rendelkeznek megfelelő képzettséggel, ®nem értik megfelelően Aznappali**tagozat vonatkozásában nem olyan embereket kellene-e helyezni, akik hqllgatük nevelésével tudnak fo&- . lalkozni9 Fontos, mert nekik van lehetőségük íelfigyeln . a hiány zásokra, lazaságokra, hogy az elmaradó, fegyelmezetlen hallgatókat kézbegegyek, foglalkozzanak velük. Az első évfolyamon a jogi kar súlyos hibákat követett ol Az első félév elég tragikusan zárult. A feladatunk az* hogy a következő tanévben kisérletet tegyünk, hogy az*els§ évfolyamnál változást.érjünk el. Többet kell foglalkozni tanulmányi, emberi és más problémáikkal. .-ib ben az évben ezt elmulasztottuk. Reméljük, hogy a jovo évben valamilyen eredményt fogunk elérni. Az oktatók világnézeti továbbképzése különböző formákban folyik, egyrészt a XXII. Kongresszus„anyagának féldolgozásában résztvesznek, káderíejlesztési tervekben minden oktatónak meghatároztuk, hogy mi a a politikai továbbtanulás tarén melyek a munkák, amelyek• /. ________________________________________n................................; (- 9 - .
