Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1961-05-31
* - 17 -Farkas elvtárs: Véleményem az, hogy jövőre a titkári oktatást ugyanebben a rend - szerben" csináljuk, ahogy most. A túlzottan nagy szakosításra nincsen erőnk. Annakidején a Végrehajtó Bizottság állástfoglalt - nem arra van szükség, hogy szakmai tanfolyamot csináljunk, hanem az időszerű elméleti kérdésekhez adjunk segítséget a titkár elv - társaknak, tekintve, hogy egyik-másik különböző tanfolyamokon már résztvett. Nagyon nagy segítséget adna nekünk a Politikai^Bizottság határozata a jövőévi pártoktatásról. Az oktatásban elotaroe állítjuk a gazdasági-politikai kérdéseket és az időszerű elméleti kérdéseket és még jé néhány téma van, ami feldolgozásra vár. Itt szeretném megemlíteni, amit Csehikné elvtárs is mondott, hogy az előadónak kell megbeszélni, milyen irodalmat javasol feldolgozus-Egyelfértek azzal, hogy a titkári tanfolyamon meg legyen a szükséges fegyelem, igy eredményes lesz a tanfolyam. Felvetődött az is, hogy mit tegyünk azokkal, akik resztvettek a titkári tanfolyamon, adjunk-e nekik tanulmányi könyvecskétvagy ne, annál is inkább, mert még olyanoknak is adunk, akik az idő - szerű kérdések előadásain vettek reszt. Ha kiadunk tanulmányi ta könyvecskét, ugy adjuk ki, hogy a titkári tanfolyamon résztvett. tó a jövő évi titkári tanfolyamnál ezt a formát csináljuk továob. Vajda elv társ: Amikor a tanfolyamot elindítottuk, alsóbb es felsőbb szinten in — ditottuk. Különböző szakágaknak és szinteknek megfelelően. Nemcsak elvi, ideológiai, hanem módszertani továbbvitel szempontjából is és hogvan vigyük tovább az alapszervezetek felé. Az oktatáson túlmenően'’ nagyon komoly agitációs lehetőségeket adott a titkár elv társaknak a továbbvitelre vonatkozóan. Magam is vezettem konferenciát ezeket a kérdéseket elő tudtuk segíteni. Nem tudnám megállapítani,’ hogy fejlődtek-e az elvtársak az előadásokon vagy nem. A fegyelem°- különösen az első idókban - nagyon laza volt. A PTO azt e módszert választotta, hogy irtunk azoknak, akik nem voltak leien a tanfolyam előadásain os igazolni kellett nekik a távolma - radást* Ha indokoltnak lehetett venni elfogadtuk es foglalkoztunk azokkal, akiknek a ta.volmarada.sa nem volt indokolt. _ n • E°'vetórtek Farkas elvtárssal: az előadónak kell megadni az irodalmat. Mi előre kiadtuk az irodalmat, amit továbbítottunk a nallga -toknak. . _ „ . . © Két megállapitás sál szeretnék foglalkozni, amivel az anyag foglal— kozik, de amivel PTO vonalon nem értek egyet. Vass elvtárs foglalkozott a tartalom és a forma kérdésével* A tartalom ss a forma kérdését fel kell vetni és ez nem a PTO egyénieskedese, hanem a sokrétű hallgatók különböző fokon állnak ós bizonyyegyes előadás módok a tartalom rovására is mentek. Olyan meglátások is vannak, hovv jó lett volna erre is nagyobb figyelmet fordítani. Be ezt a színvonalat még jobban tudtuk volna erősiteni “propagandista szemnontból adták volna elő» ezzel függ össze az, amit Vass elvtárs felvetett^ hogy Sándor elvtárs előadásából nem volt konzultáció ás konferencia. Általános megnyilvánulás volt, hogy ebool ne tartsunk jóslathoz méa annyit: amikor mi a háromhónapos pártiskolára java síatot te11ünk^ volt olyan kérdés, hogyan kívánjuk továbbfolytatni a titkárok továbbképzését. A jelenlegi tanfolyam alapján kell eldönteni, hogyan akarjuk a titkárokat továbbképezni. Különböző határozatokat feldolgozni vagy pedig a tanfolyamot ugy folytatni, ahogy eddig csináltuk. | _____/ J 1 f l - - —_________- -........... — ■ --- re\ - - —-re rafc—-I . - - re. —^rel - -re. ■ — . — - /- - - ... re----- -re----te. ■ , 11 1
