Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1961-02-22
-!7 - 5V/ ezzoI a szektás nézettel évekre ki volt zárva egy csomó gyerek a KISZ—bői, akik nem találták meg helyüket. A Budapesti határozata alapján a középiskolákban, akik a 8 általánost elvégezték már az első hónapokban, ha hoznak ajánlókat fel lehet venni a KISZ-be. Ilyen szempontból nagy lépést tett előre a KISZ és véleményem szerint nem áll fenn a felhigulás veszélye. Sztehlé .Béláné et. Nekem nem az az aggályom, hogy szélesre nyitják a kapukat, hanem olyan követelményeket állítanak a KISZ tagság elé, amivel nem tudnak megbirkózni és inkább lemondanak a gyerekek a KISZ tagságról. A másik probléma - Eötvös Gimnáziumban volt - hogy olyanokat állítanak be KISZ vezetőknek, akik arra nem megfelelőek. Mi előtt valakit beállítanak KISZ funkcionáriusnak azt ne csak ugy Ítéljék meg, hog3'- mennyire aktív. A Szülői Munkaközösséggel kapcsolatban - Vass elvtárs beszélt erről, fa' a határozati javaslat 3. pontja is foglalkozik vele. Mi évek óta be- * szélünk erről, de nem tudom, hogy az oktatási osztálytól mennyire ;i*“ igénylik a szavakon kivül, hogy ez a valóságban is meg legyen. Mindannyian ismerjük, hogy a szülőket mennyire vonják be a nevelési problémákba . Az Eötvös Gimnáziumban van egy osztály, ahol mindössze 4 munkás gyerek van. Jé tanuló, kitűnő tanulók, de fölényesek. Amikor az apja leült vele beszélgetni, hogy ezt nem lehet csinálni elmondta a gyerek, hogy az osztályba csak ugy tudott fenn maradni, hogy ilyen nézetet vett fel. Ez a munkás gyerek nehezebb helyzetben van még akkor is, ha kitűnő tanuló. Ha a szülők másként nem segítenek, segítsenek azzal, hogy a szocialista nevelési elveink mellett álljanak ki, A családlátogatás is nagyon rossz képet adott. Nem nézik meg azt, hogy kit, kivel, hova lehet kiküldeni. Az oktatási osztálynak jobban y kellene segíteni, a szülőket bevonni a nevelési kérdések megoldásába. Van erre jó példa is, ahol eredményeket is tudnak elérni osak igényelfe ni kell ezt a szülőktől. Pedagógusok ideológiai oktatása. rá olyan kérdés, amiről évek óta sok szó esett, A cél az volna, hogy a pedagógusok amit tanulnak a gyakorlatban hogyan használják fel. Valami olyant vagy ugy kellene tanítani, ami segítene módszerben is hogy hogyanhasználják fel a tanításban. Van, aki ezt meg tudja oldani önmagától, de nagy részüknek segítséget kell adni, ' ^ Köznevelési Bizottság megtárgyalta a problémát és sok azó esett a vizsgáról. általában az volt a vélemény, hogy nem helyes vizsgáztatni a pedagógusokat ezekből a tantárgyakból. Ezeknek olyan izgalmat okoz a felkészülés is, hogy nem biztos, hogy a célt érjük el vele, Zsidi Gyuláné et. A jelentésben említett kérdésekkel kapcsolatban egyet értek az elvtársakkal, egyébként az anyag jó. Az általános iskolával kapcsolatosan, hogy ott a politikai munka jobb ugy gondolom, hogy az elvtársak olyan vonatkozásban látják, hogy a nevelőmunka jobb, de a pártszervezet hatékonysága gyengébb mint a középiskolákban. Az általános iskolákban sokkal nehezebben megy a pártépités. az őszinteség légköre már valahogy kezd kibontakozni, do a birálat légköre nem. Az Eötvös Gimnáziumra az a jellemző, hogy az iskolavezetés sem meri elmondani saját problémáját, te _________________________________ w II I ■ ' "*■ mmmmm n n»i— mmmammmmmtmmmrnmm n Wn1 '< * ,£'*•••.' U . 1* *. - . g ' ” ' . v Á,yi4. . fe fferéü <• \4&$á , i —- ■ - 1 - — - - re . - _ ........ , ■ .,-----
