Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1961 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1961-01-25
mamEmamk i f mK* Elég sokat vitatkoztak pl. a - premizálási rendszerünkön, a termelékenység növelését, az önköltség csökkentését elősegítő módszereken, saját területükre konkrétizálva. Az egyik konferencián kifejtették azt„a véleményüket is. hogy a Tervező Irodák műszaki dolgozóinak igazságos premizálását szinte megoldhatatlannak látják* Meg kell jegyezni, hogy az a tény, hogy a gazdaságpolitikai tanfolyamok a vezetők hagyrésze gazdasági vezető, igen hasznosnak bizonyult, mert a kérdéseket nem csupán a brossura alapján, hanem a megjelent határozatoic, cikkek és tájékoztatók szellemében vitatták meg. így a jelenlegi helyzetből adódd feladatokat, tennivalókat is megbeszélték. Az időszerű kérdések tanfolyamai az a forma, ahol szerintünk a lég - jobban lehet az elmélet-gyakorlat, a propaganda és agitáció összekapcsolását megoldani. . Bár e tanfolyamokon a tavalyihoz képest kb. másfélezer emberrel kevesebb vesz részt /jelenleg 4.500 hallgatója van/ mégis igen jelentős az itt résztvevők sz-xna. E tanfolyam tematikája módot nyújt arra, hogy az itt tanulókat felkészítsük a napi politikai és gazdasági kérdésekben való tájékozódásra, hogy helyesen szemlél - jak az eseményeket és fejlődésünk egyes kérdéseit. Több propagandista beszámolt arról, hogy a. tanfolyamon az első téma megtárgyalása /"A nemzetközi helyzet időszerű kérdései"/ sok segit sete get nyújtott a pártszervezetben felmerült problémák tisztázásához, a sajtóban megjelenő nemzetközi cikkek összcfügésónek megértéséhez. Pl. a Fősped Vállalat propagandistája elmondotta, hogy a szocialista brigád itt tanuló tagjai vitatkoznak a brigád többi tagjával ós igen jól fel tudják használni a szemináriumon tanultairat. f~Rz eddig felsorolt eredmények azonban nem jelentik azt, hogy az elmólet-gyakorlat, az agitáció ás propaganda he3y os kapcsolata már minden területen megvalósult. Irányító ós propaganda munkánkban keressük a helyes módszereket,, de azt nem mindig sikerül megtalálni. Különösen nehéz akkor, ha a propagandistáink n6m elég felkészültek: ós nem elég \Velkesek. Ilyen pedig még akad. Az egyes oktatási formákon’még sok hílyen pl. filozófia első ós második évfolyama pol. gattd. I. évfolyamain még elég általános az clméletieskedés, az elvontság - ami bizonyos mértékben a tananyagból is adódik* - Mutatkozik bizonyos maximalizmus a tényanyagok megkövetelésében is. Irt VVannak jé példák az elmélet és á gyakorlat összekapcsolására a filozófiai konferenciákon is. így pl. az ok és okozat összefüggés „törvéiy - szerűségét a mezőgazdaság szocialista átalakítása gyakorlatának elemzésével értetik meg a hallgatókkal. A statikus és dinamikus törvényszerűség értelmét az értéktörvóny ..érvényesülése példáján keresztül világították meg. , —" Az "Időszerű elméleti" kérdések tanfolyamáról. E tanf'olyamot ezévben indítottuk be, 9 minisztériumban, a vezető elvtársak továbbképzésére. Ezidcig egy témát tárgyaltak "A békés egymásmcllettélés és a h-iboru elkerülhetőségének lehetősége" oimmel. Az általános tapasztalat, hogy az első konfereniáról csak egy-két elvtárs hiányzott. Igen élénk viták alakultak ki* Eddig az a vélemény, hogy •------------" I . . I . I . . I . I I . ,1 I ............. ‘ - fe oO ' 1 . ■
