Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1960-11-02
3 JA középiskolai KISZ sz# -vezetek mankójának középpontjába a tanulmányi munka és az isko~: oi nevelő munka segitseget e állítani. A KISZ szervezetek feladata, hogy israertessék a közoktatási rendszerünk továbbfejlesztéséről szőlő irányelveket és mozgósítsanak azok végrehajtására. A tanulmányi munkával való rendszeresebb, alaposabb foglalkozás mellett helyezzenek nagyobb súlyt a politechnikai oktatás, a termelő munka segítésére. E feladatok megvalósítása érdekében KISZ szervezeteink • nagyobb helyet szenteljenek munkaterveikbe a tanulmányi munka kérdéseinek. Taggyűléseken vitassák meg a tanulással kapcso c os C te problémákat. Alakítsanak tanulópárokat és konzultacios csopor okat a gyengébb tanulók segítésére. Az eddiginél nagyobb mértében vegyék fel a kapcsolatot a patronáló üzemek KISZ szervezeteivel és hasznosítsák ezeket a kapcsolatokat. Járjanak >= o j p dóval a KISZ tagok a politechnikai oktatásban, a fiaikat munka • megbecsülésében. A KISZ szervezze, irányítsa a tanulók t&nóran kivüli tevekenységét, veaeaae a szakköröket. B^p^Skat éa ®o*tk«r»3t. A KISZ csoportok váljanak az osztály közösségek la l a a motorjává, szines, tartalmas programok kidolgozásával és megvalósít,ásóval segítsék elő kerületünk tanuló ifjúságának helye irányú erkölcsi, politikai fejlődését. 4./ Az egyetemi KISZ szervezetek fejlesszék tovább azt a sikeres munkát, amelyet az elleflforradaloa óta folytatnék a hallga- , tők világnézeti fejlődésének elősegítése érdekében. Legyen e„ eren továbbra is központi feladatuk a-nacionalista és a tudomány ellenes vallásos nézetek elleni harc. Az oktatásügy egye-emi reformjának sikeres megvalósítását az egyetemi KISZ fiatalok tekintsék a KISZ ügyének is. Kulonoaon fontos, hogyá tanár szakon segitsék a KISZ tanárképzés feletti védnöksgé vállalásával kapsolatban ránk háruló feladatok négyéi - sitását. Mindeneklőtt segítsék elő a helyes hivatastudat kialakítását. E cél elérése érdekében használják fel a tudományos dl, köröket és küldjenek minél több hallgatót gyakorlati mun ara a középiskolás és általános iskolás fiatalok közé.Sl______________________________________ or — •' H!? I- _ - /
