Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.10.a/4)
1959-05-06
- 4 - c '> 7< w> / az alapfogalmakat s részkérdéseket, de aránylag kevés idő jut az elvi kérdések a azok Összefüggéseinek tisztázására* Általános tapasztalat, hogy sokan jegyzetelnek s látszik, hogy elolvasták az anyagot /de csak a brossurát és nem a klasszikusokat/ mégis inkább megtanulják és nem értik, illetve nem érzik át a tanultakat, hanem felmondják. Vélemonyünk szerint a pedagógusok köriben folyó szakositott tanfolyamok színvonala alatta van az átlagos kerületi színvonalnak s a hallgatók zöme általában nem felel meg a szakositott tanfolyamok hallgatói elé állított követelménynek. A propagandisták a velük való beszélgetés során elmondták, hogy ha a tanfolyam'elé állított követelményt vennék figyelembe a hallgatók nagyra szót nem javasolhatnák tote vább második évfolyamra, de ha a célt, a pedagógusok politikai neveié ének szükségességét nézzük, feltétlenül javasolják tovább második évfolyamra. Cálunk is az, hogy a megfelelő propagandisták továbbra is velük maradjanak. A tapasztalatok szerint még párttag pedagógusaink sem emelkednek ki felkészültségükkel a többiek közül. Az egyetemről nemrég kikerült fiatal pedagógusainknál sem mindig tapasztalunk magasabb politikai felkészültséget az idősebbeknél. A napi politikai kérdésekben is elég nagy közöttük a tájékozatlanság _ hozzájárul ehhez az is, hogy a pedagógusoknak kb. 20-25 $-a olvassa el a napi sajtót. Végeredményben megállapíthatjuk, hogy a fejlődés’ ellenére pedagógusaink politikai képzettsége alatta van <a követelményeknek s sok még a tennivalónk annak érdekében, hogy ezt a kérdést megoldottnak tekinthessük. Javaslataink; 1*/ A továbbképző sí ankétok jelenlegi formáit javasoljuk fejleszteni olyképpen, hogy az elvi kérdésekkel egyidőben iskolájuk munkáját fokozottabban elemezzék. A tematikába javasolunk bevenni néhány kül- ás belpolitikai életre vonatkozó témát. Ez legyen az az oktatási forma, amely a pedagógusok egészét felöleli. XI J ____ ■ :-rt : re* re----------- ------■-—--------------‘ _ ' I ■/£ . 4*íf\* '' >v £ > ^ I
