Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1977 (HU BFL XXXV.10.a/3)
1977-05-17
sokan a gyakorlatból ismerjük.Nem tudom a többi terület hogy áll a fluktuáció kérdésével)* de ez nálunk igen magas, 4o %-os.Azonkívül $63. probléma még, hogy az oktatók kiválasztása sem megfelelő, egyik évben ezt oktatnak, másik évben mást, ez a^Fregoli" oktató nem jó dolog. Nem biztosit pontos, odaadó felkészülést. Tardosi elvtáfrsnő: Megköszönöm a meghívást a PB. ülésre, úgy érzem ez a meghívás valamennyi propagandistának szól. Én az őktatás értékelését reálisnak tartom.Én ugy látom, hogy a hallgatók felkészültsége is javult, bár ezt óvatosan fogalmazom. |r*v^ A propagandisták kiválasztásával kapcsolatban, minden alapszervezet kipróbált propagandista gárdával rendelkezik, tudom hogy ez fáradságos, de bizonyos kontrolt kellene ezen a területen is végezni. Amelyik propagandista nem képzi magát tovább, akkor ne oktasson. Inkább kevesebb szemináriumot indítsunk, de az eredményes legyen. Másik dolgok: a hallgatók kiválasztása. Tudjunk itt £ is szelektálni, erre figyeljen nagyon a pártszervezet, 1 | ne oda menjen az a párttag, ahol neki kényelmes, mert már évek óta oda jár, és rutinból hpzzá is szól az aktuális napi kérdésekhez* de nem fejlődik tovább, erre ügyeire ni kell, ós mindig magasabb fokra kell kijelölni az illető párttagot.Éppen az oktatás színvonalának érdekéí (''''"ré ben, erre nagyobb gondot kell forditani. Másik fontos dolgoknak tartom a pártonkivüliek oktatását. Ezt külön kellene választani a párttagok oktatásától, erre szeretném felhívni a figyelmet.Nem tartom pozitiv dolognak azt sem, hogy évek óta jelentik, hogy ennyi meg ennyi pártoktatásra jelentkezett, ennyi- meg ennyi— Tő. Inkább kevesebb oktatási formát indítsunk, de a hallgatókat meg kell tartani. Kérem a Pártbizottságot, hogy hasson oda, hogy kevesebben jelentkezenek a pártoktatásra, de akik jelentkeznek, azok járjanak is oda, I rá legyenek aktivak. í A pártoktatás ne a napi hirek csemegézésével teljen el, hanem töltse is be oktatási feladatát. I j__________Y_________ || r.
