Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.10.a/3)
1964-09-29
1 r ' ...................................... ' • ' ' 1 ■'* nft ■'.......f - 1 ’ ■ ■■>••• w . . ■-12 -Ha csak egy kórdóst, a naoionalizmus kérdését nézzük* Az ifjúság körében sem erősebb a befolyása, mint a társadalom alapjában, osak az a helyzet, hogy az ifjúság őszintén elmondja problémáit, amit nehezebben tudunk megválaszolni, jobban fel kell készülni. Pld. a román kérdés sokkal jobban foglalkoztatta az ifjwág körét* A különböző nacionalizmusok kérdése, elsősorban a saját, de világos, hogy a burzsoá nacionalizmusok hatnak is egymásra* A kölcsönhatásukat is meg kell mutatni, igy tudjuk meggyőzővé tenni a felnőtt fiatalok számára és igy tudunk harcolni eredményesen ellene* A nyári turista-forgalom idején megerősödött a nációnáluzmus, szidták a cseheket, pedig a hiba a rossz szervezésben, saját primitívségünkben volt. Abból, hogy az ifjúság a társadalom része ós nem lehet egészen más, mint a társadalom az következik, hogy a társadalom kialakítja, megneveli az ifjúságot* E tekintetben egyetlen társadalom sem lehet közömbös, sőt ennek a társadalcmnak nagyobbak a feladatai, mert az ifjúságot érik olyan uj jelenségek, amire nem készültünk fel, mint pld# az ag»isztenciallzmus befolyása, kulturális müvekre, irányzatokra való reagálás, stb. Hngy wlt Mell tenni, erről az Orosz elvtárs is beszólt. Két fontos dolog van: 1. kommunista példamutatás, elsősorban a munkában ós az őszinteségben, és másodszor minden ifjúságot alakit minden élmény-anyag# A régieknek másfajta élményt adott a barrikád-harc, mint a mostaniaknak, ós itt nem tudjuk a maximumot kihasználni# Á konkrét cselekvésnek, az ifjúság cselekvő részvételének nagy szerepe lenne a tudat formálásában# Ehhez be kellene vonni a különböző állami feladatok megoldásába,Ha magasból kezeljük az ifjúságot, nem tudunk sokra menni. Ha ezt teszszük, más élmény-anyagot keres az ifjúság, ha pedig bevon- • ^ juk őket, sokat tudnak segíteni a nevelés, a fegyelem, stb# Y kérdésekben. Egyes állami vezetők viszolyoknak attól,hogy a fiatalokkal tanácskozzanak amikor fontos kérdésekről van Y szó. Egyszerűen kirekesztik a fiatalok képviselőjét. Jó volt, hogy Orosz elvtárs beszélt a kollektív munkáról# Nálunk sok komoly munkák születtek, amely tartalmat is ad a KISZ munkának. Végül szeretnék szólni olyan problémáról, amit részben érintett a Kossuth Zsuzsa Gimn. KISZ titkára is - az "Ifjúság a szocializmusért1* mozgalom kerete leszükiti a lehetőségeket, mint, hogy annak tartalmat adna# Javasolnám, hogy ezeket a merev kereteket az egyetemi hallgatók viszonylatában jó lenne megvizsgálni# | A H ________11 _______ _____________———————BBÍ /
