Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.10.a/3)
1959-01-06
s I < • 12 - 2 í) I A szempontjából idetartoznak az épitőmunkások ezrei. Móg továbbmenve az is indokolttá teszi, hogy az építőiparban volt ós van jelenleg is a legnagyobb felhígulás, tekintélyes számban dolgozói a faluról kerülnek ki magukkal hozva a vallás és egyéb nevelés eredményeit. Azt is számításba véve, hogy az építőiparban talált magának helyet igen sok deklasszált elem, akik ma is a polgári gondolkodás hordozói akik közvetlenül együtt dolgoznak a fiatalon odakerült munkásokkal ós "nevelik" azokat. Egy uj munkásgeneráció/ van felnövekedőben, hiszen az idő múlásával kidőlnek a régi szervezett munkások. Hogy milyen lesz ez az uj munkásgenerácid, az nem utolsó sorbanmulik azon is, hogy milyen politikai, kulturális nevelést kap ós ha vannak is már jól, szépen berendezett munkásszállások, de a kultúra amit itt nyújtanak, gyakran a kultúra szemete - könyvben, filmben, zenében egyaránt. Nem igaz, hogy ez kell a munkásoknak - ez a könyök nyebb ellenállás. A kultúrára is meg kell tanítani az embereket. Az igénytelenség és nemtörődömség, - nyomdászoknál operabérlet - sláger. A másik fontos réteg, amely felé figyelmünket ós mindenirányu munkánkat fordítani kell az ifjúság. Az ifjúság alatt értve az óvódétól kezdve az egyetemig ós elsősorban beleértve a pedagógusokat, az óvónő* tői kezdve az egyetemi tanárig. Nem szabad elfelejtenünk, hogy milyen megrázkódtatáson ment keresztül ez az ifjúság, hogy tekintélyei részének ma is "hősi" élménye van, amely sajnos akkor velünk állította szembe. Ezek a viharok lejátszódtak, de még nem nyertek befe^ jezést ezeknél a fiataloknál* Az ifjúság eszmei nevelésének kulcskérdése hol állnak a pedagógusok. Meg kell mondani, hogy nálunk is ugy a középiskolában mint az egyetemen megtalálhatók azok, akik annyira konzerválódtak a múltban, hogy képtelenek velünk haladni és ez általában az idősebb korosztály, amely előbb-utóbb már eléri a nyugdijhatárt. Ha nem is lehet ennyire mechanikusan szétválasztani de talán mégis helyes lenne, ha a pedagógusok között is elsősorban a fiatalabbakkal foglalkoznánk, akik még nem annyira fertőzöttek, hamarabb eljutnak hozzánk. Még ezen belül az általános és középiskolai pedagógusok közötti munkánál feltétlenül figyelembe kell venni, hogy 7o % nő. Tehát nemcsak mint pedagógusokkal, hanem mint nővel, a nőket foglalkoztató kéri dó sekk el is kell foglalkoznunk. Az Ideológiai harc mind cselekvőbb részét kell, hogy képezze a tudományos intézetek, irodalmi, kulturális szervek dolgozóinak munkája* Ezeknél a szerveknél a pártszervezeteknek fokozottabb és sokoldalúbb munkát kell kifejteni, hogy ösztönözzék ós bátorítsák a már megindult és gyakorlati, napi életünkhöz közelebb éllé elméleti munkát. Á L i r
