Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.10.a/1)
1962-10-20 - 1962-10-21
ftX. ami konfliktusokat okoz. A tanuló ifjúság egy részónól ezárt is tapasztalható néha cinizmus, közöny, anyagiasság, céltalanság. a A munka és tanulás egysége: a szocialista társadalom iskolájának alapvető jellemvonása. Mind az általános, mind a közepiskolák- I bán a gyakorlati foglalkozás,, illetve szakirányú képzés eléri kerüle/ tünkben kis híján a 100 %~ot. ( Az 5+1 oktatással kapcsolatban a pedagógusok, szülők és üzemi dolgozok szemlélete nagy átalakuláson ment át. Sokan közülük lelkes támogatói az uj oktatási formának és áldozatos munkával törekszenek minél jobb eredményekre. Ezt az áldozatkész erőfeszítést igazolja a Veres Pá.lné és Eötvös gimnáziumok ezéyi kitüntetése a poli - technikai képzésben elért eredményekért. re Elmondható, hogy az üzemekben folyó oktatásnak, a tanulók és a munkásosztály iskolai életen belüli közvetlen kapcsolatának a kommunista nevelés szempontjából felmérhetetlen távlatai vannalS E rövid időszak eredményei is érezhetők már abban, hogy a tanulok egyre nagyobb számban ismerik el a fizikai munka anyagi és erkölcsi értékét. Nem"ritkák azok a vélemények a tanulók körében, amit £ “' ' a Dinamóba járd egyik tanuló igy foglalt össze: "Az üzemben a munka-A--------------------------------------—----soktól kitartást, a munka tiszteletét tanultam." A Veres Falná gim - - názium Egyesült Izzóba© járd gyermekei elmondták: "Itt az üzemben tanultuk meg, hogy pontosan kell dolgozni, mert egy figyelmetlen mozdulat, nagy károkat okozhat." A munkaoktatás hatása annál erőtelje -i rere ___* _ — "C * --------sebb, minél jobban látják a fiatalok munkájuk hasznosságát, össze -függését a gyár termelésével, a népgazdaság fejlődésével és saját ismereteik gyarapodásába!. A Kossuth Zsuzsa gimnáiumnak az Újpesti Cérnagyárba .járd I. osztályos tanulói akkor voltak a legtfelkesebbek, amikor a hiányzó munkások helyett dolgoztak és termelésükét értékelté -Az üzemmel, a fizikai munkával való megi smerkedéa növeli az egymás iránti felelősségérzetet, a közösség erejének tudatát. Ma már a szülők között csökken azok száma, akik az üzemi oktatást úgy értékelik, hogy "minek az az én gyermekemnek?",ás egyre nő azon szülők száma, akik azt vállalják, minél több társadalmi, fizikai munkát végeznek a tanulók, annál nagyobb becsülete lesz*a munkának, annál ÁW ■ _J .» téSÍY.7 te ó téteíY 7'/té-g. ? V-'•té tétérótt;,-Ó; té/ v:/:’;.té:7- './/■/:'-"'tt/ /:'té?/Iu:rt:tété:-7r/te/;;teretój.:.://:tété^^^ :v;ó/1téteA/Attttte/®f/ú.>té.£tért??;®®té/té/té;.tété;:.;té® I _______________________________ tt________________________________________________________fi________
