Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.10.a/1)
1959-10-24 - 1959-10-25
fontos* A Hadügyminisztériumban is függetlenített párttitnár van, ezelőtt nem volt. A Párt politikájúnak koYetkeaetes vosreiia^asa-nál erre szükség van. Egy mim.cz berium partorbekezieton vetéem_ részt. Ezen észrevettem, hogy a parttitkár es a„miniszter kopott nincs olyan kapcsolat, mint köztem és egy partbizottsagi mumeatars Amikor*azt kérdeztem Marosné„elvtársnőtől,^hogy„itt volt-e elvi vita, azért kérdeztem, mert en emlékszem, hogy itt evekkel ezelőtt nw csata folyt. Nem gyanúsítom magukat, hogy nem nelyeslik a téziseket, mert es munkaközben úgyis kiderül. gzerctnemittmeg-- 1 térni a minisztériumok jelenlevő vezetőit, parttitlcarait, hogy kezdjék meg a kommunista példamutató eletet a minis:;vamumokomn. vo-t minden ■üzembon, intézménynél folyik a pártértelcezlet. Voltak keményt csaták, de néhol nem fordult elő, ami egyes minisztériumokbah előfordult, hogj jelölnek„vezetőségi tagokat, ezeket nyíltan e'rhnreian ma-0’szavazzak és utána a titkos szavazásnál kihúzzak., tété Sötétékor o- tealAan jelentLorttt valaki tójnai, nan- ,on me -nézték, A minisztériumban ez nem-volt ilyen „egyszerű. A ■ jj ztlriumban előbb vették észre a hatalom eldöntését. A minisztériumok"* politikai és szakvezetésé rosszul fogalmazott. Nincs kug" Xü. ós politikai vezetés. Mikor, íopnt ui oszol a nesertel szakítani. Mindenért mi vagyunk a felelősek. Egy kommunj.ztana.: g S . nemcsak fog ver -cl kell megmutatná, hogy kommunista, hanem a munkában is. Egy kommunista ne legyen se pap, se apaca, de„példámébato le -yen. Ha egy kommunista most nem tudja megvédeni a világnézetei, akkor soha. Most leszámolhatunk a nacionalizmussal, antiszemi- . te nismussal, stbjíost van mód arra, hogy „ szétverjük őst az intellek-1 tuális rothadtságot• A párttagság feltétele,lesz, hogy szeresse as illető a Szovjetuniót. •••; óevei m lőtt a sajtóban megjelent, hogy . kommunizmus esvaoje idegen a magyár né tői, import eszmének mondották. Vaj jón „Szent István eszméje, a kereszténység -nem volt idegen ? Vagy később a szabadság, egyenlőség testvériség eszmeje nem Franciaországból származott. Marx ér Engels sem született magyarnak. Elvi kérdések ezek, itt a kerületben is megtálalhatok. Harci„ tevékenység, agitáció kell. főleg egyeni pélpamuta oo maga bar tés • Ssc]®o0ii o. koráéo0.®ben .01 soso.i?*bciH 8. komniunis 0cui.111 .u*. .lCoII kiö.-L._nx# te pem lehet pl. a zsidóságtól kívánni, hogy siálljon as o.ntisze-^ mit izmus ellen, de el lenét várni a kommunista tol, olyan ..alá 011, hóm'" egyik ember sem különb mint a másik. Az Imitáció és a világnézeti nevelté igen fontos területe az iskola, ezen bélül a szőlői munkaközösségek munkája. Meg kell } /-> mondani, hogy amikor elmentem gyermekem iskolájába nem sok kommunista szülőt 1 tétam ott, különösen nem 'láttám j reges„ embert. Amióta én odajárok, több a 1 fejes " szulo is. Az iskola igazgatója itt kommunista, de sokkal helyesebb lenne, ha egyegy tájékozott szülő tarnana adott esetben beszámolót, így elérhető lenne az a jogos kívánság, hogy ne az „ideális.ba noveies ■ uralkodjék iskolán belül. Igen jő agitációs orv, hogy ma nem gond az állas kérdés, a nyugdíj kérdés• Igen nyugodt vagyon állásom' felől és nyugdijam felól is. Nyugodt vagyok :yer menem jövőjét illetően is. Ha tehetseges 3.esz tanulni j oj, „mert erre meg lesz a lehetősége, ha „nem lesz tehetsege a tanuláshoz „b- -ven j választhat a szakmákban. Általában szakmunmas hiány van. eves .g az épi tő munkás, a bányász, stb. -'ind megannyi- agxbacios orv. Emiéi;, z Le bek kr isccoV eívtárs két monódsár' » Igen „döntő jelentőségűek. Az remik az, hogy közel_ egyidob.en orkezunk el a „ koi;miunif§msba, a másik az, hogy nincs miessze az„ az „xáo, „araikoe s—4 órás lesz a munkanap * Mint mór 1 ez „a -bmlkinistiű; „ szamara. Mond e a számunkra valamit, hbgy bontja]; a óidria Valeria telepet, L’Stb. Ezo- M a -yáltbzásottai " cll átérezni és elmondani, árkor Vau mivel a jitálni, (Ji tt EJ J ! u-— -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------J,í II/4. -f* -
